【摘 要】
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转化后进生是班主任工作中常做常新的课题.今年我接手五年级5班,班上有一个学生,我一叫他回答问题,他就一副胆颤心惊样,蚊子似的嘤嘤嗡嗡.可下课那乱呀,无法形容,这对我触动
【机 构】
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江西省丰城市白土中心小学 江西 丰城 331126
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转化后进生是班主任工作中常做常新的课题.今年我接手五年级5班,班上有一个学生,我一叫他回答问题,他就一副胆颤心惊样,蚊子似的嘤嘤嗡嗡.可下课那乱呀,无法形容,这对我触动很大,我是不是过于苛刻、严厉了?由于种种原因,一些学生染上一些坏习惯,或者学习成绩暂时居于中下游,于是他们被扣上后进的帽子.从此他们看到的笑脸少了,听到的表扬少了,而奖励更与之无缘.在学校里,要看老师的冷眼;回到家,家长因为自己的孩子是后进生在外面脸面无光,于是也没有什么好脸色.他们的肩上如负千斤,要前进也是很困难的,而后进生也不甘心永居中下游,他们也希望前进的路上阳光灿烂.我认为,后进生正是因为面临着重重压力,没人理解,难以摆脱后进的尴尬境地,于是产生了自卑自弃的心理.他们的心态值得理解和同情.这种现象严重阻碍孩子们的身心发展,作为班主任要使学生全面发展,使学生与老师交往走向正常化.
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