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本文主要探讨反例在中学数学教学中的作用及反例的构造法等.在数学中利用反例可以有效地激发学生的求知欲,通过反例能使学生加深对基础知识的理解,反例不仅有助于学生全面正确地理解、掌握数学的基本概念和基本定理,而且是纠正错误、发现问题的重要途径.通过反例的构造可以培养学生的发散性思维和创造性思维。