【摘 要】
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受疫情的影响,线上汉语教学已进入常态化.针对经贸汉语阅读课,我们逐渐摸索出一套“录播+直播”混合式教学模式,具体环节设计如下:rn1.课前录播自学:动画视频+练习自评+完成
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受疫情的影响,线上汉语教学已进入常态化.针对经贸汉语阅读课,我们逐渐摸索出一套“录播+直播”混合式教学模式,具体环节设计如下:rn1.课前录播自学:动画视频+练习自评+完成讨论rn录播视频主要讲解经贸领域的专业词汇与句型,学习内容难度高、强度大.为了学生看得更投入、学得更有趣,课程团队并未录制简单的“PPT+旁白”视频,而是以更为生动的动画形式代为讲解,同时辅以配套的客观题型练习,经系统自动评阅之后学生可以对自学的掌握程度有一个客观的了解;最后,学生需阅读一段简短的背景简介文字,完成与话题相关的开放式讨论,讨论区面向全班开放,学生既可以看到教师的评阅意见,也可以针对他人的回答提出自己的见解,增强参与感、互动性.
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