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摘要：高校是人才的聚集地，是广泛开展党建工作的重要阵地，对高校来讲应当抓住“互联网+党建”这一新命题，创新党建工作模式，推动高校党建工作取得跨越式发展。重在分析互联网对高校党建工作的推动作用，分析高校党建工作现实状况，从而探索研究运用互联网创新党建工作的建议。
关键词：“互联网+”；高校；党建
中图分类号：D9文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.32.067
自2015年李克强总理首次提出“互联网+”计划以来，互联网已与多行业领域进行深度融合进而产生了巨大的经济效益和社会效益。“互联网+”时代，传统的党建工作模式已经不能满足实际需要，将党建工作与互联网巧妙的深度融合已然成为社会发展的大趋势。高校党建工作关系到党对高校的领导和高校自身的建设与发展，亦是高校人才培养工作的领航者，对于师生来讲更是走在科技的前沿且易于接受新生事物，将高校作为“互联网+党建”工作的主阵地势必有助于推进党的建设科学化、信息化水平。
1高校党建工作与互联网融合的必要性
互联网时代，与互联网相关的网络、电视、微博、微信等多种媒介渗入到社会的方方面面，成为大众创业、万众创新的新工具，带动科技进步与社会的发展，若是能够乘着互联网的顺风车必将创造更多的价值收益。“互联网+”就是将互联网与各个传统行业相结合，这不是数学运算上的简单相加，而是在深层上进行完美融合并实现无缝对接，创造出新的发展常态。实践表明，“互联网+交通”、“互联网+医疗”、“互联网+政务”等等，改善人们的出行方式以实现低碳、环保、共享，解决看病难、排队难的医疗问题，网络办事提高政府工作透明度与工作效率以助力向服务型政府转型。“互联网+”在各行业领域已经取得显著的成效，切实给人们的生活与工作带来巨大变化，将互联网与党建工作相结合，成为新时期高校党建工作的必然选择。
（1）“互联网+党建”是高校党建工作发展的新趋势，传统党建工作已不能满足党建工作发展的需求。根据第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，互联网普及率达到54.3%，互联网正在加速与社会各领域的深度融合，助推我国社会转型。对于高校的教师工作者和学生群体来讲，更是走在科技的前沿，传统的党建工作在工作方式方法上缺乏创新，无法适应高校师生群体的新要求，而利用互联网开展党建工作能进一步补充党建工作方式，产生较好的互动性、创新性，便于党员队伍的管理，提升党建工作质量。
（2）“互联网+党建”有助于提升高校党建工作科学化水平。首先，互联网覆盖面广、信息传播速度快、传播内容更丰富、突破空间限制，通过网络、平台发送党政信息能够实现即时的互联互通，更快更好的畅通民意渠道；其次，互联网技术的运用能够更加方便快捷的完成党建工作，大大提高了工作效率；再次，通过大数据技术对党员群体进行综合分析、评估，明确党员干部的价值观念、自身不足等以便于更好地开展针对性的党员教育，提高党员管理效果，做到全面从严治党；最后，利用互联网探索高校党建之路的过程中，能够充分激发创新精神，立足实际、大胆创新，从而在推进高校党建上不断取得实效。
（3）“互联网+党建”有助于开展广泛的宣传教育工作，促进党务透明化、民主化。一方面，充分利用互联网在信息传播方面的优势，加大思想宣传力度，大力弘扬社会主义核心价值观，在党员与群众中形成良好的思想氛围、学习氛围、工作氛围。互联网的信息共享与方便快捷的特性，也使师生能够利用网络平台学习相关理论、互动交流感悟。另一方面，党建工作部门实行党务公开制度，将工作动态、党内事务、民主评议结果等在网络上公开，自觉接受党员和群众的监督，实现党内民主。
2高校“互联网+党建”工作现状及问题
互联网的迅猛发展为党的建设提供了前所未有的便利条件，各高校的党建工作者善于把握新形势，将党建工作与新媒体、新技术相融合，在高校积极推行“互联网+党建”并取得一定成效。就目前情况来看，部分高校建立党建网站、开发党员信息管理系统、开通微信公众号等等，一方面丰富了党建工作的形式，靈活开展党员教育活动，加强党员队伍的管理，另一方面为党员提供了互动交流的服务平台，充分发挥广大党员的积极主动性、创造性参与到党的建设工作中来，促进民主决策、加强对权力的监督与制约。但是各高校在互联网与党建工作的融合方面仍然参差不齐、问题较为突出，主要表现在以下几方面：
（1）高校党建部门对互联网应用重视程度不够，对利用互联网开展党建工作的认识有待进一步加强。由于“互联网+党建”属于新事物，高校党建工作者对如何抓住互联网的优势创新党建工作机制缺乏经验，亦缺乏足够的重视，少数高校仍延续传统党建工作模式开展工作。部分高校仍停留在建立党建网站的初级认识阶段，认为建立网站就是“互联网+党建”，这充分表明高校在对“互联网+党建”的理解上存在偏差，互联网利用率较低。
（2）“互联网+党建”工作缺乏资金、设备支持，缺少专业人才队伍。“互联网+党建”在实施过程中需要大量的人财物保障，部分高校对此资金投入不足，缺少专业的人才对网站、平台进行后期维护与内容更新，重建立、轻建设，这也是各高校仍停留在党建信息化与科学化的初级阶段的主要原因。
（3）部分高校互联网党建工作存在滞后性，互联网党建表现形式单一。互联网与传统党建工作的融合实际上是线上与线下的完美结合，部分高校在线下举办的相关理论学习、实践活动等未能及时在网络上更新，无法达到理想的宣传与教育的效果。有些高校仍存在着“僵尸网站”的现象，重形式、轻内容，虽建立了党建网站但内容长期缺乏更新、栏目内容缺失、形式单一，这些为数不少的“僵尸网站”并未提高党建工作质量，反而有时成了应付要求的“形象工程”，使得互联网党建的成效大打折扣。
（4）互联网的迅猛发展与高校党建工作结合程度有待提高，缺少有力抓手。各高校在探索互联网党建之路的过程中，未能及时找准关键点、发力点，对于二者深度融合开展工作尚未摸清前进方向。具体表现在对互联网党建缺乏系统性的规划、缺乏创新思维，导致互联网作为新工具未能得到有效的运用。 3高校“互联网+党建”工作创新路径
“互联网+党建”是适应现实社会发展、实现全面从严治黨的有效措施，互联网与党建工作相结合打造“智慧党建”，加强高校党建创新工作，提升党建工作智能化、科学化、透明化，夯实高校党建工作的根基。
（1）转变党建工作思维，深入认识“互联网+党建”。互联网时代，我们必须要尽快适应时代的发展要求，扭转传统的党建工作理念，从封闭式党建思维转向民主开放式思维，要以互联网作为新工具来贴近实际、贴近师生，在实践中不断发挥创新精神，发现新情况、解决新问题，实现党建工作模式的升级换代，探索出适合高校发展的互联网党建之路。
（2）加大资金与技术的支持力度，建立专业的党建管理队伍。一方面，专业人员对各网络平台进行及时更新与后期维护，既要及时更新内容、优化服务功能与使用效果也要确保网络安全。另一方面，专门的技术人员通过互联网对党建工作的各环节进行跟踪记录、实时监督，通过互联网、大数据等新技术对获取的各种信息进行智能分析、评估结果来为党建工作决策提供数据支撑，提高工作效率与准确度。
（3）线上线下良性互动，提高宣传教育实效。“互联网+党建”就是将线上与线下工作进行深度融合，线下的高校党建工作是开展互联网党建的基础。在积极搞好线下党建工作的基础上，线上进行工作创新，双管齐下，能够极大地提高宣传教育效果。例如，线下开展的“三会一课”，党员现场学习思考交流过后，可以在网络平台上共享心得感悟、组织新话题讨论，可以将线下活动在网络上二次推广宣传，也可以采用线上视频的方式开展民主生活会、共享学习资料等活动。
（4）整体规划“互联网+党建”，实现党建工作科学化。高校应当全局把握、整体规划，致力于打造集党风建设、党性教育、党员管理、党务公开、互动服务一体化的党建工作新模式。建立党员管理信息系统，实现对党员的发展流程、培训学习情况、奖惩情况、民主测评情况等进行全面记录管理，加强对党员的考核监督工作，规范党员发展、保证党员质量。建立党建网站、丰富网站栏目内容，将党务公开、发展党员公示、各党支部动态、理论学习、在线视频课程、优秀党员事迹等设置在网站上。建立网上党支部、党员e家，通过网络将党员凝聚在一起，加强党组织建设、增强组织凝聚力，可以推送校园资讯、支部动态等内容，可以通过网上党支部提供学习培训、爱心帮扶、党费缴纳、党组织关系转接、网络民主生活会、服务指引等功能。通过互联网平台开展多种形式的党建工作，稳扎稳打、循序渐进。
（5）创新党建工作模式，实现互联网与党建工作深度融合。“互联网+党建”要求高校在党建工作方面进行创新性实践，打造全面从严治党的新平台、新措施。笔者认为，高校可以利用微信开展“微党课”、“微人物”，向党员发送微理论、资讯、身边党员的小故事；利用APP开展“每天5分钟微答题”“每天10分钟学党章”的小竞赛；开办“党建图书馆”方便党员随时随地下载图书、浏览文章与分享笔记；开发“网上党校”，实行线下与线上学习相结合的形式，并设置以讲座、实用案例、访谈、理论课、试题测试等形式的不定期更新的党性教育课程体系，线上打卡观看视频课程的形式，既方便党员合理安排时间，也能起到理论教育的目的。
4结语
在高校中实行“互联网+党建”，不仅有利于推动高校人才培养，也有助于提升高校党组织工作水平，这是党永葆生机活力的重要举措。高校应当善于运用新思维来解决党建工作中的难题，善于创新党建工作新路径，搭建具有吸引力、影响力的党建工作平台，科学创建、科学管理，真正实现互联网与党建工作的深度融合，推动党建信息化、科学化发展。
参考文献
[1]中国互联网络信息中心.第40次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].（2017-08-04）.http：//cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/201708/t20170804_69449.htm.
[2]代金平，辛春.网络党建理论与实践研究[M].北京：中国社会科学出版社，2016.
[3]周良书.中国高校党的建设报告：2011-2015[M].北京：光明日报出版社，2016.
[4]刘红凛.党建信息化的发展进程与“互联网+党建”[J].南京政治学院学报，2016，（1）.
关键词：“互联网+”；高校；党建
中图分类号：D9文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.32.067
自2015年李克强总理首次提出“互联网+”计划以来，互联网已与多行业领域进行深度融合进而产生了巨大的经济效益和社会效益。“互联网+”时代，传统的党建工作模式已经不能满足实际需要，将党建工作与互联网巧妙的深度融合已然成为社会发展的大趋势。高校党建工作关系到党对高校的领导和高校自身的建设与发展，亦是高校人才培养工作的领航者，对于师生来讲更是走在科技的前沿且易于接受新生事物，将高校作为“互联网+党建”工作的主阵地势必有助于推进党的建设科学化、信息化水平。
1高校党建工作与互联网融合的必要性
互联网时代，与互联网相关的网络、电视、微博、微信等多种媒介渗入到社会的方方面面，成为大众创业、万众创新的新工具，带动科技进步与社会的发展，若是能够乘着互联网的顺风车必将创造更多的价值收益。“互联网+”就是将互联网与各个传统行业相结合，这不是数学运算上的简单相加，而是在深层上进行完美融合并实现无缝对接，创造出新的发展常态。实践表明，“互联网+交通”、“互联网+医疗”、“互联网+政务”等等，改善人们的出行方式以实现低碳、环保、共享，解决看病难、排队难的医疗问题，网络办事提高政府工作透明度与工作效率以助力向服务型政府转型。“互联网+”在各行业领域已经取得显著的成效，切实给人们的生活与工作带来巨大变化，将互联网与党建工作相结合，成为新时期高校党建工作的必然选择。
（1）“互联网+党建”是高校党建工作发展的新趋势，传统党建工作已不能满足党建工作发展的需求。根据第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，互联网普及率达到54.3%，互联网正在加速与社会各领域的深度融合，助推我国社会转型。对于高校的教师工作者和学生群体来讲，更是走在科技的前沿，传统的党建工作在工作方式方法上缺乏创新，无法适应高校师生群体的新要求，而利用互联网开展党建工作能进一步补充党建工作方式，产生较好的互动性、创新性，便于党员队伍的管理，提升党建工作质量。
（2）“互联网+党建”有助于提升高校党建工作科学化水平。首先，互联网覆盖面广、信息传播速度快、传播内容更丰富、突破空间限制，通过网络、平台发送党政信息能够实现即时的互联互通，更快更好的畅通民意渠道；其次，互联网技术的运用能够更加方便快捷的完成党建工作，大大提高了工作效率；再次，通过大数据技术对党员群体进行综合分析、评估，明确党员干部的价值观念、自身不足等以便于更好地开展针对性的党员教育，提高党员管理效果，做到全面从严治党；最后，利用互联网探索高校党建之路的过程中，能够充分激发创新精神，立足实际、大胆创新，从而在推进高校党建上不断取得实效。
（3）“互联网+党建”有助于开展广泛的宣传教育工作，促进党务透明化、民主化。一方面，充分利用互联网在信息传播方面的优势，加大思想宣传力度，大力弘扬社会主义核心价值观，在党员与群众中形成良好的思想氛围、学习氛围、工作氛围。互联网的信息共享与方便快捷的特性，也使师生能够利用网络平台学习相关理论、互动交流感悟。另一方面，党建工作部门实行党务公开制度，将工作动态、党内事务、民主评议结果等在网络上公开，自觉接受党员和群众的监督，实现党内民主。
2高校“互联网+党建”工作现状及问题
互联网的迅猛发展为党的建设提供了前所未有的便利条件，各高校的党建工作者善于把握新形势，将党建工作与新媒体、新技术相融合，在高校积极推行“互联网+党建”并取得一定成效。就目前情况来看，部分高校建立党建网站、开发党员信息管理系统、开通微信公众号等等，一方面丰富了党建工作的形式，靈活开展党员教育活动，加强党员队伍的管理，另一方面为党员提供了互动交流的服务平台，充分发挥广大党员的积极主动性、创造性参与到党的建设工作中来，促进民主决策、加强对权力的监督与制约。但是各高校在互联网与党建工作的融合方面仍然参差不齐、问题较为突出，主要表现在以下几方面：
（1）高校党建部门对互联网应用重视程度不够，对利用互联网开展党建工作的认识有待进一步加强。由于“互联网+党建”属于新事物，高校党建工作者对如何抓住互联网的优势创新党建工作机制缺乏经验，亦缺乏足够的重视，少数高校仍延续传统党建工作模式开展工作。部分高校仍停留在建立党建网站的初级认识阶段，认为建立网站就是“互联网+党建”，这充分表明高校在对“互联网+党建”的理解上存在偏差，互联网利用率较低。
（2）“互联网+党建”工作缺乏资金、设备支持，缺少专业人才队伍。“互联网+党建”在实施过程中需要大量的人财物保障，部分高校对此资金投入不足，缺少专业的人才对网站、平台进行后期维护与内容更新，重建立、轻建设，这也是各高校仍停留在党建信息化与科学化的初级阶段的主要原因。
（3）部分高校互联网党建工作存在滞后性，互联网党建表现形式单一。互联网与传统党建工作的融合实际上是线上与线下的完美结合，部分高校在线下举办的相关理论学习、实践活动等未能及时在网络上更新，无法达到理想的宣传与教育的效果。有些高校仍存在着“僵尸网站”的现象，重形式、轻内容，虽建立了党建网站但内容长期缺乏更新、栏目内容缺失、形式单一，这些为数不少的“僵尸网站”并未提高党建工作质量，反而有时成了应付要求的“形象工程”，使得互联网党建的成效大打折扣。
（4）互联网的迅猛发展与高校党建工作结合程度有待提高，缺少有力抓手。各高校在探索互联网党建之路的过程中，未能及时找准关键点、发力点，对于二者深度融合开展工作尚未摸清前进方向。具体表现在对互联网党建缺乏系统性的规划、缺乏创新思维，导致互联网作为新工具未能得到有效的运用。 3高校“互联网+党建”工作创新路径
“互联网+党建”是适应现实社会发展、实现全面从严治黨的有效措施，互联网与党建工作相结合打造“智慧党建”，加强高校党建创新工作，提升党建工作智能化、科学化、透明化，夯实高校党建工作的根基。
（1）转变党建工作思维，深入认识“互联网+党建”。互联网时代，我们必须要尽快适应时代的发展要求，扭转传统的党建工作理念，从封闭式党建思维转向民主开放式思维，要以互联网作为新工具来贴近实际、贴近师生，在实践中不断发挥创新精神，发现新情况、解决新问题，实现党建工作模式的升级换代，探索出适合高校发展的互联网党建之路。
（2）加大资金与技术的支持力度，建立专业的党建管理队伍。一方面，专业人员对各网络平台进行及时更新与后期维护，既要及时更新内容、优化服务功能与使用效果也要确保网络安全。另一方面，专门的技术人员通过互联网对党建工作的各环节进行跟踪记录、实时监督，通过互联网、大数据等新技术对获取的各种信息进行智能分析、评估结果来为党建工作决策提供数据支撑，提高工作效率与准确度。
（3）线上线下良性互动，提高宣传教育实效。“互联网+党建”就是将线上与线下工作进行深度融合，线下的高校党建工作是开展互联网党建的基础。在积极搞好线下党建工作的基础上，线上进行工作创新，双管齐下，能够极大地提高宣传教育效果。例如，线下开展的“三会一课”，党员现场学习思考交流过后，可以在网络平台上共享心得感悟、组织新话题讨论，可以将线下活动在网络上二次推广宣传，也可以采用线上视频的方式开展民主生活会、共享学习资料等活动。
（4）整体规划“互联网+党建”，实现党建工作科学化。高校应当全局把握、整体规划，致力于打造集党风建设、党性教育、党员管理、党务公开、互动服务一体化的党建工作新模式。建立党员管理信息系统，实现对党员的发展流程、培训学习情况、奖惩情况、民主测评情况等进行全面记录管理，加强对党员的考核监督工作，规范党员发展、保证党员质量。建立党建网站、丰富网站栏目内容，将党务公开、发展党员公示、各党支部动态、理论学习、在线视频课程、优秀党员事迹等设置在网站上。建立网上党支部、党员e家，通过网络将党员凝聚在一起，加强党组织建设、增强组织凝聚力，可以推送校园资讯、支部动态等内容，可以通过网上党支部提供学习培训、爱心帮扶、党费缴纳、党组织关系转接、网络民主生活会、服务指引等功能。通过互联网平台开展多种形式的党建工作，稳扎稳打、循序渐进。
（5）创新党建工作模式，实现互联网与党建工作深度融合。“互联网+党建”要求高校在党建工作方面进行创新性实践，打造全面从严治党的新平台、新措施。笔者认为，高校可以利用微信开展“微党课”、“微人物”，向党员发送微理论、资讯、身边党员的小故事；利用APP开展“每天5分钟微答题”“每天10分钟学党章”的小竞赛；开办“党建图书馆”方便党员随时随地下载图书、浏览文章与分享笔记；开发“网上党校”，实行线下与线上学习相结合的形式，并设置以讲座、实用案例、访谈、理论课、试题测试等形式的不定期更新的党性教育课程体系，线上打卡观看视频课程的形式，既方便党员合理安排时间，也能起到理论教育的目的。
4结语
在高校中实行“互联网+党建”，不仅有利于推动高校人才培养，也有助于提升高校党组织工作水平，这是党永葆生机活力的重要举措。高校应当善于运用新思维来解决党建工作中的难题，善于创新党建工作新路径，搭建具有吸引力、影响力的党建工作平台，科学创建、科学管理，真正实现互联网与党建工作的深度融合，推动党建信息化、科学化发展。
参考文献
[1]中国互联网络信息中心.第40次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].（2017-08-04）.http：//cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/201708/t20170804_69449.htm.
[2]代金平，辛春.网络党建理论与实践研究[M].北京：中国社会科学出版社，2016.
[3]周良书.中国高校党的建设报告：2011-2015[M].北京：光明日报出版社，2016.
[4]刘红凛.党建信息化的发展进程与“互联网+党建”[J].南京政治学院学报，2016，（1）.