动物的超感本能

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:litian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自古以来,大自然带给人类的不解就是那样的多。人类作为地球上已知最聪明的生物,有时也常常会惊讶于那些智商比自己低很多的动物们做出的不可思议的行为,这些行为是人类自己都无法完成甚至不可想象的;多少年来,在世界各国都发现了很多动物的超常感行为。例如,它们有的会跑到从来没有去过的地方找到主人,有的能预感到即将来到的危险和自然灾害,有的似乎还能预感到自己主人的不幸和死亡。那么这些动物的超感本领是怎么回事呢? Since ancient times, nature has brought human misunderstanding is so much. Humans, the brightest creatures known to be on Earth, are often surprised by the incredible behavior of animals with much lower IQs than humans themselves, who can not do or can not even imagine themselves; for years, Many countries in the world have discovered the extraordinary behavior of many animals. For example, some of them would run to places they had never been before to find masters, some could anticipate impending dangers and natural disasters, while others seemed prejudiced about the misfortunes and deaths of their masters. So these animals super-sense is how is it?
其他文献
以国际项目融资的方式,兴办国内的一些大型项目,既可引进外国金融资本,解决资金问题,又可分散风险,避免完全的追索。但国际商业银行是否愿意提供项目贷款、担保问题是关键所
推进国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节。重要的是使国有企业形成适应市场经济要求的管理体制和经营机制:这就要发挥企业党组织的政治核心作用,全心全意依靠职工办好企
教师们普遍反映,现在的学生难教难管。针对初中学生的实际,如果仍使用传统的教学方法,用陈旧的统一的尺度去考核,那么就无法完成初中英语教学教育的目标。这个现状急需学校转
<正> 搞市场经济必然受到价值规律、供求规律和竞争规律的支配。而在竞争规律作用下产生的市场竞争关系,需要市场竞争法调整。市场竞争法是指共同调整竞争关系的各部门法规范构成的有机统一的国家权力控制体系。从法律规范角度看,它是由调整竞争关系的经济法规范、民法规范、行政法规范和刑法规范等一系列特殊的社会规范构成的;从控制力量的来源看,它是国家权力的体现,由国家强制实施为后盾;从法律规范的外部表现形式看,竞争法主要是通过规范性法律文件形式表现出来的,例如《反不正当竞争法》、《反对限制竞争法》或
“该不该取消三好学生的评选”的讨论似乎已经尘埃落定。不少专家都主张取消,不少学校也已经取消,有的已经代之以“阳光少年”评选制度。主张取消的理由归纳起来有两点:一是
威廉·福克纳是极负盛名的美国现代小说作家之一,曾经在文坛上引起一阵研究热潮,直至今日,仍然是中外文学研究领域的热点人物。在欧洲,福克纳拥有广泛的读者群,被誉为可以与
提出了一种具有连续变化槽角的反射式变周期光栅结构.通过分析证明其衍射效率有明显的提高.给出了用以描述周期光栅各参数之间的数学关系式,并将其定义为光栅调制函数.基于上
长期以来,由于受教学是一门科学这一思想的影响,教师特别是数学教师在课堂教学中更倾向于用理性的分析、严密的推理、准确无误的思路向学生讲授教学内容。这样往往造成学生学
代表建议金塘岛,作为舟山市的工业重镇,其螺杆制造业产值占全国70%。随着该镇工业经济的不断发展,外来务工人员数量呈逐年增长趋势,与舟山本岛间的人员流动也日益频繁。然而,
苏联教育学家苏霍姆林斯基说过,一个优秀的教师,必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师。思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。积极的情感气氛,是指引和维持师生的教学行为,排除教学过程中的障碍,从而高质量完成教学任务的必要保证。那么,教师应该怎样将情感运用到教学中去呢?  一、在理