切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
共犯之作用分类法合理性质疑
共犯之作用分类法合理性质疑
来源 :河南省政法管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liguang1233000
【摘 要】
:
分工分类法和作用分类法都是基于行为,两者不可能是并列关系。和分工分类法相比,作用分类法在量刑上并不存在优势,相反却无法说明共犯的处罚根据、共犯的从属性以及共犯的停止形
【作 者】
:
刘斯凡
【机 构】
:
武汉科技大学文法与经济学院
【出 处】
:
河南省政法管理干部学院学报
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
整体犯罪构成
分工分类法
作用分类法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分工分类法和作用分类法都是基于行为,两者不可能是并列关系。和分工分类法相比,作用分类法在量刑上并不存在优势,相反却无法说明共犯的处罚根据、共犯的从属性以及共犯的停止形态,是一种存在先天缺陷的分类法。由此,双重分类法便不值得提倡。
其他文献
六月首演的歌剧
《特里斯坦与伊索尔德》3幕乐剧《特里斯坦与伊索尔德》由瓦格纳于1857年至1859年根据G.冯斯特拉斯伯格的《特里斯坦》(约作于1210年)和亚瑟王传说的基本情节编写剧本并谱曲。剧
期刊
《特里斯坦与伊索尔德》
歌剧
《特里斯坦》
瓦格纳
爱尔兰
乐剧
剧情
从“课件”走向“积件”
在计算机辅助物理教学这个领域,市场上已有相当数量的物理教学课件,但是教材版本不同、学生的特点不同,教师拿现成的课件进行教学显得很不适用。这就需要教师寻求计算机辅助教学
期刊
“积件”思想
教学课件
计算机辅助物理教学
教学软件开发
Flash动画
低水平重复
教材版本
网络搜索
教学实践
辅助教学
WACOM非凡J-420试用手记——精彩就在你手中 看你如何挥洒
可以标显时尚和创意的产品永远是现代年轻人追逐的对象,下面要介绍的就是一款可以让您轻松发挥自己丰富想象力和创造力的。由WACOM公司专门为中国用户量身定制的面向家庭图形
期刊
数位板
WACOM公司
图形图像
定制
对象
试用
中国用户
消费型
产品
创意
让课堂与电视“联姻”——打造“无痕”课堂放谈
在2005年《奠基中国》的晚会上,数学特级教师,北京大学附属中学副校长张思明有一番精辟的语论:“教育的最高境界是不留痕迹的,只有倾注真实情感的教育才会收到良好的效果。”苏霍
期刊
课堂教学
电视文艺
“联姻”
北京大学附属中学
数学特级教师
苏霍姆林斯基
真实情感
教育意图
教育艺术
语文教学
新课程改革下教师角色创新
随着新课程改革地推进,整个基础教育领域掀起了一场新的革命,为顺应改革的大潮,教师要敢于创新,迅速转换角色。(一)新课程对常规教学的整体影响1.课堂中知识结构的变化。在课
期刊
新课程改革
知识结构
新课程理念
教师角色创新
师生互动
新知识
教师个人知识
控制方式
教科书
教学资源
结尾,课堂有你更精彩
一节好的数学课,开始与结尾都是学生学习、掌握知识的关键,好的开始就可以使学生精力集中,学好知识;好的课后小结,就会巩固所学的知识,从而更好地掌握知识。俗话说:"编筐编篓
期刊
课堂结尾
学生学习
数学课堂
掌握知识
统计图
运用知识
课后小结
精彩
教师
精力集中
《家畜生态学报》变更刊期暨征稿启事
《家畜生态学报》创刊于1980年,主要刊登动物环境生理生态、环境营养生态、繁殖生态、行为生态、遗传生态、疾病生态、系统生态以及与畜牧生产密切相关的畜牧场工艺设计、畜牧
期刊
家畜生态
学报
牧业生态系统
征稿
环境控制
工艺设计
畜牧场
生理生态
锁定加压钢板治疗肱骨近端骨折
2005年3月~2008年3月,我科应用锁定加压钢板内固定治疗肱骨近端骨折25例,疗效满意。1材料与方法1.1病例资料本组25例,男20例,女5例,年龄17~68岁。左侧13例,右侧12例。按Neer分
期刊
肱骨近端骨折
锁定加压钢板
骨折固定术
内
proximal humerus fractures locking compression plate fra
沟通三方感情 促成后进生转化
邓小平同志是按照辩证法办事的典范,在复杂的矛盾关系中,他总能抓住对立双方都能认可的结合点,并以此为前提,经过各种斗争,促使矛盾向有利于自己的一方转化,从而最终解决问题
期刊
后进生转化
矛盾关系
班主任
邓小平同志
解决问题
转化工作
学生
启示意义
家长
面结合
作为阅读者的教师
在当下,阅读早已经被挤到一个非常逼仄的角落,这种令人悲哀的现实也波及到教育,波及到教师、学生和家长。对教育来说,再没有比这更让人揪心的事情了。
期刊
教师阅读
阅读者
人文视野
与本文相关的学术论文