【摘 要】
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江南的雨季总是忽而连绵细雨,忽而急风骤雨,实在让人捉摸不透.夏天的到来赶走了连绵细雨,而时间似乎穿上了“加速鞋”,变得飞快起来.“嘀嗒——嘀嗒——”墙上陈旧的钟时时刻
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江南的雨季总是忽而连绵细雨,忽而急风骤雨,实在让人捉摸不透.夏天的到来赶走了连绵细雨,而时间似乎穿上了“加速鞋”,变得飞快起来.“嘀嗒——嘀嗒——”墙上陈旧的钟时时刻刻提醒着我,六月马上来临……rn初中三年,虽然不长但也不短,如今马上要走完三分之二了.七年级时来得“糊里糊涂”,转眼我快踏入九年级.越来越多的教科书,越来越重的书包,似乎要把人压得喘不过气来,但我知道,人总需要经历磨难.
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在新冠肺炎疫情期间,在线教育成为社会关注的焦点,而学生的参与度则影响着在线课堂的教学效率和质量。在分析文献的基础上,对学生在线课堂参与度的重要性及影响因素进行研究后发现,在线课堂本身的局限性、家庭的干扰、学生的自控力差、教师的信息化素质不高等影响着学生的参与度。教师可以通过完善网络学习平台、优化学生居家学习环境、提高家长监督意识、提升教师信息化素质等方面来解决学生在线课堂参与度不高的问题。
我们班有这样一个人——他的性子很慢，慢得像一只乌龟，可是他的脑子却转得极快，快得像闪电。他就是阮同学。 先说说他的慢吧。 在一次语文课上，老师叫他回答问题，只见他慢吞吞地踢开脚边的书包，放下手中的笔。该站起来了吧？并没有！他的屁股像被钉在了椅子上，在老师和全班同学的注视下，他磨着磨着，过了好一会儿才“拔起钉子”，慢吞吞地站起来回答问题。在他折腾的时间里，我可以写十几个字呢！ 还有一次体育课，
各位同学： 大家上午好！ 我是来自809班的肖涵洋。我今天在国旗下演讲的题目是“平凡之路”。 我无可抑制地喜欢朴树的《平凡之路》。 也许你认为这首歌作为韩寒的电影《后会无期》的主题曲只是一时流行，单曲循环了N遍之后便遗忘在记忆的角落了。妈妈觉得它吵，爸爸也觉得它空洞，可我却觉得，它唱出了人生的状态——平凡。 当然，并不是所有人都能理解平凡，很多人不甘于平凡。无论如何，平凡就在那里，平凡之
作家究竟是怎样写出一个跌宕起伏、引人入胜的故事呢?李渔在《闲情偶寄》中,详细记录了他创作戏剧故事时采取的独特方法.他说:“笠翁手则握笔,口却登场,全以身代梨园.复以神
道德与法治课堂是培养学生文化自信的重要阵地,教师要结合教学内容来渗透文化自信内容。教师不仅要挖掘和整合书本和生活中的教学资源,丰富学生的文化储备,还应通过实践活动来增强学生的文化体验,以多种方式激发学生思考,提高学生的文化思辨力。学生只有学会了鉴别文化中的优秀部分和糟粕部分,才能形成正确的文化观,真正地实现文化自信。
随着现代教育理念的更新和发展,信息技术逐步应用于初中物理实验教学,革新了课堂教学模式,使物理实验教学能更直观、动态、具体地呈现在学生面前,扩大学习者的视野,激发学习者的兴趣,为学生的物理知识学习提供最佳的学习方法。特别是一些具有一定危险性的实验和比较难以完成的实验,将物理实验教学与信息技术有效整合能够帮助学生顺利掌握相关技能与知识,能让学生以信息技术为着手点,了解实验原理及过程,从而使教与学的效果更有效,达到优化学生学习效能的教育目标。
学习能力是学生适应未来社会变化发展并实现终身学习的一种关键能力,是教师在教学中需要重点培养的一种能力。而学会读书、乐于阅读是“学会学习”中最主要的内容。教师要从教育的核心素养理论以及教学过程中的实践研究角度出发,以具体的学习策略为例,在教学中构建学生核心素养体系,利用思维导图的形式引导学生高效阅读,通过整合内外教材、开发乡土教程以及开展综合实践等方式优化教学策略,培养学生优良的学习品质,提高学生的阅读能力。
复习课是教学的重要环节之一,承载着独特功能和关键作用.在化学复习课中,教师要将化学学科的思想方法作为化学教育的灵魂,把化学最根本、最关键的思想在复习过程中通过精心设
培养学生的思维能力是物理教学的重点。教师应抓住学生的理解误区,引发学生产生质疑,培养学生的质疑意识,提升学生的物理思维能力。针对特殊问题,教师要打破学生的常规思维,让学生在实践中提出问题,分析问题,探究解决方案。在研究问题的过程中,学生通过质疑、分析、验证、完善,可以正确地认识问题,提升解决问题的能力。
在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力,教师可以从四大方面入手,即概念教学、公式推导、运算法则以及定理可逆性质,帮助学生简化解决数学问题的办法,培养学生独立思考问题的能力,使学生对数学学习更加感兴趣,提升学生解决问题的能力。在教学中,教师运用逆向思维教学法能够帮助学生更好地掌握数学知识,有助于学生高效地解决学习和生活中的问题。