四边形逆袭记

来源 :数学大王·低年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joyce
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  形xínɡ狀zhuànɡ王wánɡ国ɡuó里lǐ的de图tú形xínɡ幼yòu儿ér园yuán今jīn天tiān正zhènɡ式shì开kāi园yuán啦lɑ!千qiān姿zī百bǎi态tài的de图tú形xínɡ小xiǎo朋pénɡ友yǒu开kāi始shǐ了le他tā们men的de校xiào园yuán生shēnɡ活huó!
  小xiǎo朋pénɡ友yǒu们men兴xìnɡ致zhì勃bó勃bó地de聊liáo着zhe天tiān。突tū然rán,小xiǎo三sān角jiǎo形xínɡ傲ào慢màn地de说shuō:“我wǒ们men三sān角jiǎo形xínɡ用yònɡ途tú最zuì多duō,是shì最zuì具jù有yǒu稳wěn定dìnɡ性xìnɡ的de图tú形xínɡ。看kàn,远yuǎn近jìn闻wén名mínɡ的de埃āi及jí金jīn字zì塔tǎ,2600多duō年nián屹yì立lì不bù倒dǎo,就jiù是shì我wǒ们men三sān角jiǎo家jiā族zú的de功ɡōnɡ劳láo!若ruò想xiǎnɡ稳wěn固ɡù、需xū要yào支zhī架jià的de地dì方fɑnɡ就jiù少shǎo不bù了liǎo我wǒ们men:屋wū顶dǐnɡ上shànɡ的de太tài阳yánɡ能nénɡ支zhī架jià、摄shè影yǐnɡ机jī的de三sān脚jiǎo架jià,甚shèn至zhì是shì晾liànɡ衣yī架jià……”小xiǎo三sān角jiǎo形xínɡ滔tāo滔tāo不bù绝jué地de讲jiǎnɡ着zhe,最zuì后hòu还hái不bú忘wànɡ总zǒnɡ结jié一yí句jù:“谁shéi也yě比bǐ不bú过ɡuò三sān角jiǎo形xínɡ,我wǒ们men最zuì厉lì害hɑi!”
  小xiǎo菱línɡ形xínɡ听tīnɡ了le很hěn自zì卑bēi,在zài放fànɡ学xué路lù上shànɡ她tā一yì直zhí跟ɡēn好hǎo朋pénɡ友yǒu正zhènɡ方fānɡ形xínɡ倾qīnɡ诉sù。正zhènɡ方fānɡ形xínɡ也yě很hěn伤shānɡ心xīn,因yīn为wèi他tā跟ɡēn菱línɡ形xínɡ一yí样yànɡ都dōu是shì四sì边biān形xínɡ,受shòu到dào挤jǐ压yā时shí就jiù会huì变biàn形xínɡ,很hěn不bù稳wěn定dìnɡ。
  回huí到dào家jiā后hòu,菱línɡ形xínɡ和hé往wǎnɡ常chánɡ一yí样yànɡ,和hé家jiā人rén们men在zài一yì起qǐ其qí乐lè融rónɡ融rónɡ地de吃chī饭fàn。可kě是shì,今jīn天tiān的de小xiǎo菱línɡ形xínɡ却què有yǒu点diǎnr儿没méi胃wèi口kǒu,简jiǎn单dān扒pá了le几jǐ口kǒu就jiù不bù吃chī了le。菱línɡ形xínɡ妈mā妈mɑ就jiù像xiànɡ她tā肚dù子zi里lǐ的de蛔huí虫chónɡ,问wèn:“怎zěn么me啦lɑ?有yǒu什shén么me心xīn事shì?”小xiǎo菱línɡ形xínɡ把bǎ今jīn天tiān上shànɡ午wǔ的de事shì一yì五wǔ一yì十shí地de告ɡào诉sù了le妈mā妈mɑ。她tā嘟dū着zhe嘴zuǐ问wèn:“为wèi什shén么me我wǒ们men不bú像xiànɡ三sān角jiǎo形xínɡ一yí样yànɡ那nà么me稳wěn定dìnɡ,那nà么me受shòu欢huān迎yínɡ呢ne?”妈mā妈mɑ想xiǎnɡ了le想xiǎnɡ,说shuō:“宝bǎo贝bèi,你nǐ先xiān吃chī完wán饭fàn,晚wǎn上shɑnɡ妈mā妈mɑ带dài你nǐ去qù看kàn一yí样yànɡ东dōnɡ西xi。”
  小xiǎo菱línɡ形xínɡ乖ɡuāi乖ɡuāi地de吃chī完wán了le饭fàn。饭fàn后hòu,妈mā妈mɑ信xìn守shǒu承chénɡ诺nuò,带dài小xiǎo菱línɡ形xínɡ去qù了le门mén口kǒu的de一yí个ɡè伸shēn缩suō移yí动dònɡ门mén前qián,还hái特tè意yì约yuē上shànɡ了le她tā的de好hǎo朋pénɡ友yǒu正zhènɡ方fānɡ形xínɡ。
  “这zhè个ɡè贴tiē着zhe精jīnɡ美měi广ɡuǎnɡ告ɡào纸zhǐ的de伸shēn缩suō门mén是shì一yí个ɡè巨jù大dà的de长chánɡ方fānɡ形xínɡ。但dàn如rú果ɡuǒ你nǐ仔zǐ细xì看kàn的de话huà,不bù难nán发fā现xiàn它tā是shì由yóu一yí个ɡè个ɡè菱línɡ形xínɡ组zǔ成chénɡ的de。长chánɡ方fānɡ形xínɡ,也yě跟ɡēn你nǐ们men一yí样yànɡ是shì四sì边biān形xínɡ。你nǐ们men耐nài心xīn等děnɡ着zhe,我wǒ带dài你nǐ们men见jiàn识shi这zhè伸shēn缩suō门mén的de奥ào秘mì。”
  没méi过ɡuò多duō久jiǔ,一yí辆liànɡ车chē缓huǎn缓huǎn驶shǐ来lái,在zài伸shēn缩suō门mén前qián停tínɡ了le下xià来lái。司sī机jī刷shuā了le一yí下xià卡kǎ,伸shēn缩suō门mén缓huǎn缓huǎn地de合hé了le起qǐ来lái。“你nǐ看kàn,伸shēn缩suō门mén合hé上shànɡ的de这zhè段duàn时shí间jiān里lǐ,组zǔ成chénɡ伸shēn缩suō门mén的de菱línɡ形xínɡ们men逐zhú渐jiàn被bèi挤jǐ压yā,越yuè挤jǐ越yuè扁biǎn,到dào最zuì后hòu伸shēn缩suō门mén这zhè个ɡè巨jù大dà的de长chánɡ方fānɡ形xínɡ变biàn成chénɡ了le一yí个ɡè小xiǎo长chánɡ方fānɡ形xínɡ,留liú出chū足zú够ɡòu的de空kōnɡ间jiān,让rànɡ车chē辆liànɡ可kě以yǐ顺shùn利lì通tōnɡ行xínɡ。你nǐ想xiǎnɡ想xiɑnɡ看kàn,如rú果ɡuǒ是shì稳wěn定dìnɡ的de三sān角jiǎo形xínɡ,那nà它tā们men还hái能nénɡ受shòu挤jǐ压yā后hòu压yā缩suō在zài一yì起qǐ吗mɑ?肯kěn定dìnɡ不bù能nénɡ。”“哦ò。”小xiǎo菱línɡ形xínɡ似sì懂dǒnɡ非fēi懂dǒnɡ地de说shuō。“还hái有yǒu家jiā里lǐ阳yánɡ台tái的de推tuī拉lā门mén,和hé这zhè个ɡè伸shēn缩suō门mén是shì一yí样yànɡ的de,是shì由yóu我wǒ们men菱línɡ形xínɡ组zǔ成chénɡ的de。三sān角jiǎo形xínɡ它tā们men可kě以yǐ吗mɑ?起qǐ重zhònɡ机jī也yě是shì一yí样yànɡ的de原yuán理lǐ哟yo!不bù一yí样yànɡ的de图tú形xínɡ就jiù有yǒu不bù同tónɡ的de用yònɡ处chù。”
  这zhè回huí,小xiǎo菱línɡ形xínɡ彻chè底dǐ明mínɡ白bɑi了le:原yuán来lái,四sì边biān形xínɡ受shòu挤jǐ压yā后hòu容rónɡ易yì变biàn形xínɡ也yě很hěn好hǎo啊ɑ!它tā们men也yě能nénɡ做zuò到dào很hěn多duō三sān角jiǎo形xínɡ做zuò不bú到dào的de事shì呢ne。
  小xiǎo菱línɡ形xínɡ准zhǔn备bèi明mínɡ天tiān去qù学xué校xiào的de时shí候hou,跟ɡēn同tónɡ学xué们men分fēn享xiǎnɡ新xīn学xué到dào的de知zhī识shi。她tā对duì自zì己jǐ的de“逆nì袭xí”成chénɡ功ɡōnɡ有yǒu百bǎi分fēn之zhī百bǎi的de信xìn心xīn!
其他文献
在人教版小学一二(低)年级的音乐课标教材中,根据新课标的要求,对初步认识乐谱的有关知识做了较合理的设置和呈现。通过低年级的音乐教学,使学生初步掌握五线谱的部分常用记号、符号的名称和形状,为三年级的视谱演唱打下一定的基础。  有的教师在教学中,对低年级的识谱要求不理解,认为到了三年级才教视谱,所以上课基本上不带课本。甚至在实行循环使用教材的地区,有的教师干脆不发课本了,因为有的学生对音乐课本的各种画
目的:探讨冠状血管病变特征对支架术后再狭窄的影响.方法:冠状动脉造影(CAG)随访支架术后患者共110例,定量(QCA)分析术前、术后即刻和随访时靶血管造影结果;比较支架术前靶血
周礼“居丧不言乐”的丧中禁乐制度,自周公制礼作乐开始,就已经表明有被禁的现象存在了,也就是说已经有作乐的例子.特别是在春秋战国“礼崩乐坏”的时代,作乐的现象已经相当
期刊
目的 :探讨直立倾斜试验 (TTT)前舌下含服硝酸异山梨酯 (ISDN)对诊断血管迷走性晕厥的价值。方法 :将 6 0例血管迷走性晕厥患者分成基础倾斜试验 (BTTT)组和ISDN舌下含服激发
为了更好的服务人们的生活,我国立体车库的发展应加大由制造业向服务业转型的力度.我国虽然使用立体车库信息化、智能化管理系统,却没有引入产品服务系统的思想.立体车库产品
音乐教育一般指学校音乐教育,是有组织、有目的的教育行为,它包含着音乐学科的各个分支,如声乐、器乐、舞蹈等科目的教学.审美,陛是培养学生正确的审美观和鉴赏美、表现美、
一叶知春秋  胡永明的微信名叫“国士”,初次见面问及名字的由来,他笑着说是以前喜欢打一款名叫“国士无双”的游戏。后来多见了几次面,熟络了,他才说这名字其实是对自己的期许。“使用十多年的QQ名了,一直沿用下来。因为说大名,圈内很多壶友和茶友都不知道。”现在,说起这个名字胡永明觉得有点惭愧,一是太不谦逊,二是离自己当初的愿景渐行渐远了。他说国士是一国之中最隽异挺拔的人才,是一国良知的帅纛,也是一国精神
期刊
班组小档案:班组名称:祁萍服务班班组长:祁萍班组人数:9人班组职能:负责新装、增容用电服务业务班组纪录:2010年以来,共负责投运1 10千伏客户变电站31座,发展负荷165.53万千
[摘 要] 新的经济社会发展形势下,社会对人才的需求也呈现了新的态势。与此同时,培养高素质的音乐人才是高校音乐专业所面临的重要课题,也是困扰高校培养应用型音乐人才的顽疾。可见,校企合作教育模式成为解决人才培养困境的有效途径之一。要充分发挥校企合作的优势,必须要建立科学合理的考评机制。但现阶段音乐专业进行校企合作时,仍缺乏系统的运行机制,外部设施和内部制度难以有效配合。所以,尝试建立有效的
财会[2005]18号2005年11月14日各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆生产建设兵团财务局,国务院有关部委、有关直属机构,有关中央管理企业:为配合我国上市公司股