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<正>在数学教学过程中,很多教师总是想方设法对教材进行二次开发。但是,新教材无论是在教学内容的编排上,还是在教学理念的指导上与过去的教材相比都有很
读你千遍也不厌倦——如何解读新教材
【摘 要】
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<正>在数学教学过程中,很多教师总是想方设法对教材进行二次开发。但是,新教材无论是在教学内容的编排上,还是在教学理念的指导上与过去的教材相比都有很
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年08期
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