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读你千遍也不厌倦——如何解读新教材
读你千遍也不厌倦——如何解读新教材
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yifengwuyang
【摘 要】
:
<正>在数学教学过程中,很多教师总是想方设法对教材进行二次开发。但是,新教材无论是在教学内容的编排上,还是在教学理念的指导上与过去的教材相比都有很
【作 者】
:
陈加仓
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2007年08期
【关键词】
:
人教版
目的性
一年级
教学需求
教材呈现
情境图
长方体
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<正>在数学教学过程中,很多教师总是想方设法对教材进行二次开发。但是,新教材无论是在教学内容的编排上,还是在教学理念的指导上与过去的教材相比都有很
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