澳大利亚中小学教师培训研究——以新南威尔士州“EAL/D Leadership Program 2014”为例

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以新南威尔士州"EAL/D Leadership Program 2014"为例,通过记录其培训的过程和目标,突显澳大利亚中小学教师培训中"以项目带动培训,将培训与实践相结合"、"培训内容来源于教学,实用主义导向明显"、"培训形式丰富,强调团体意识和合作精神"、以及"收集项目评价反馈,注重培训成果检验"等培训特点,这对当下我国中小学教师培训具有重要的借鉴意义。
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