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在小学低年级的学习中,教师应该注重的是一种兴趣上的培养.低年级的学生正处于幼儿园和小学的过渡阶段,更应该注重兴趣的培养,体现在音乐方面,就是音乐的审美趣味的培养.在小学低年级的音乐审美趣味的培养中,应更加积极发挥教师的引导作用,教师应根据自身的实践经验以及学生的发展情况,有计划有目的地进行培养.