【摘 要】
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学生在教学活动中处于主体地位,因此,课堂教学中应充分了解学生的特点,学生的认知状况.生物学习中,概念性的东西较多,因而记忆能力是学好生物的基础,只有将生物知识熟记在心,
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学生在教学活动中处于主体地位,因此,课堂教学中应充分了解学生的特点,学生的认知状况.生物学习中,概念性的东西较多,因而记忆能力是学好生物的基础,只有将生物知识熟记在心,才能在记忆的基础上灵活应用,因此,在高中生物课的教学实践中,教师要注重培养学生的记忆能力,用科学的记忆规律指导学生学习,从而有效地提高生物课堂教学的效率.
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