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本文从精心创设问题情境、激发学生学习热情，引导主动探究、增强主体意识，暴露思维过程、锤炼思维品质，引导反思评价、优化解决策略，演绎拓展变化、强化应用意识等几方面阐述了小学数学课堂教学中提高学生问题解决意识与能力的策略。
小学数学问题解决教学之我见
【摘 要】
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本文从精心创设问题情境、激发学生学习热情，引导主动探究、增强主体意识，暴露思维过程、锤炼思维品质，引导反思评价、优化解决策略，演绎拓展变化、强化应用意识等几方面阐述了小
【机 构】
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大通县良教乡中心学校
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2016年1期
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