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创设有效过渡之“境”,打造课堂无痕之美
创设有效过渡之“境”,打造课堂无痕之美
来源 :教育测量与评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuchun9876
【摘 要】
:
新课改以来,人们对教学的理解逐步深化。教学已不再是只注重知识传授的传统意义上的课堂,还要更加注重学生的技能、过程、方法,以及情感、态度、价值观的培养,注重学生在学习
【作 者】
:
沈玉红
【机 构】
:
江苏省昆山市震川高级中学,华中科技大学
【出 处】
:
教育测量与评价
【发表日期】
:
2019年1期
【关键词】
:
浓硫酸
意外生成
焰色反应
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新课改以来,人们对教学的理解逐步深化。教学已不再是只注重知识传授的传统意义上的课堂,还要更加注重学生的技能、过程、方法,以及情感、态度、价值观的培养,注重学生在学习中的积极性与主动性,从而打造课堂优质教学。其中,知识间的有效情境过渡,是打造课堂优质教学的必要条件。
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