【摘 要】
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目的通过对护生不同阶段操作技能需求的调查与分析，了解带教中的不足，以提高本科临床教学质量。方法采用自行设计的问卷对2009年8月～2013年8月在本科实习的430名护生进行问卷调
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目的通过对护生不同阶段操作技能需求的调查与分析，了解带教中的不足，以提高本科临床教学质量。方法采用自行设计的问卷对2009年8月～2013年8月在本科实习的430名护生进行问卷调查，分析其在不同阶段的操作技能需求。结果护生在不同阶段对吸氧、雾化、换药、注射等9项操作技能的需求存在差异（P〈0．05）；随着实习时间延长，护生所需操作技能由简单逐渐变复杂。结论应针对护生不同阶段操作的技能需求，采取积极有效的带教方式对护生进行带教。
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