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数学：让学生体验冒险的乐趣——“数学探索中的冒险”与研究性学习的比较及其带来的启示
【机 构】
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浙江师范大学数理与信息科学学院321004
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2003年06S期
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