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巧对孩子说谎 晃晃小彭
幻想型撒谎
小天三岁了，父母离异，他和妈妈一块生活。妈妈工作忙，通常是外公外婆去接他。不久前，有一次爸爸去接他，幼儿园老师问他是不是警察，说是小天说的，还说爸爸有枪，抓过坏人，很神气！
爸爸并不是警察，而是在一家公司里工作，经常出差。小天对老师的“欺骗”使爸爸忧心忡忡：连爸爸的工作都敢骗老师，这样发展下去如何得了？
贴心建议：美国教育界权威认为，带有荒唐色彩的幻想，是孩子成长过程中的一种自然表现，若是引导得当，不仅不会对孩子的人格造成不良影响，还能对孩子的人格起到积极、重要的作用。像小天这类幻想型谎言，是出于父亲角色缺失而产生的补偿心理，以及小天对警察职业的崇拜。这二者使他把他认为了不起的职业角色用在了时常缺席的父亲身上。爸爸不必过分忧虑与呵斥，而要帮助小天去认识自己真实的职业以及真实的警察职业，多花些时间陪伴孩子。
“吹牛式”撒谎
小宝时常说谎，令妈妈很头疼。有一次，他听别的小朋友说坐飞机，他便吹牛：“我爸爸也带我坐过，飞机飞得可快了！”
显然，小宝是因为不想输给其他小朋友而说谎，但妈妈觉得这样很“虚荣”，批评了他，可不久后发现小宝义撒了类似的谎。妈妈这次很生气，后果很严重——她狠狠揍了小宝的屁屁几巴掌。
贴心建议：两岁左右的宝宝，一般都比较喜欢说大话，一是因为这个年龄段的孩子有丰富的想象力，二是他们不愿意表现得比其他孩子弱。比如其他孩子吃过的东西、玩过的地方，他们觉得自己也“应当”体验过了，他们有时分不清这种体验是真实的还是只停留在意愿里，因此会说些大话。妈妈们别急着批评责备孩子，更别大发雷霆，事实上，在宝宝这类谎言当中，透露出他们的愿望。妈妈们在有条件的情况下，不妨给宝宝一个机会让他们真正去体验。
逃避性撒谎
珠珠妈妈发现珠珠近来撒了几次谎。如有一次带她上街，发现她手中捏了几块漂亮的糖果，她说是刚才店里阿姨给她的，后来妈妈去证实，其实是珠珠自己从敞开式货架拿的。最近妈妈又发现，珠珠说新买的芭比娃娃被邻居家女孩弄坏了，其实是她自己弄坏的。这次妈妈火了，大声责备她，并把她关在了门外罚站！
贴心建议：首先妈妈们不要轻易将谎言与孩子的品质画等号，因为谎言有时只不过是孩子逃避错误的一种方式，或是他们想借故满足的愿望。面对“撒谎成性”的孩子，妈妈们要问问自己，家庭气氛是否过于严肃，孩子是否要为错误（包括不小心犯的错误）付出较大的代价？他们是否因害怕这种代价而选择说谎。对于那些“不可抗拒”的错误——比如因好奇或不慎犯的错，如打碎瓶子、弄坏玩具，家里如采取较宽松的态度，那么孩子们并不会那么热衷撒谎，毕竟撒谎也要承受紧张的压力。
让孩子做个富有的人 赵娜
儿子上学后，各种各样的奖励接踵而至，金灿灿的奖状贴满了家里的大半个墙壁。可最近一段时间，我发现儿子变得郁郁寡欢，眼神里透着说不出的失落。
几经询问，儿子唯唯诺诺地说出了原因。
原来，近些日子儿子在学校里遭受到了“冷落”：课堂上尽管儿子把小手举得高高的，但老师很少指名让他回答问题；课下儿子把作业写得一丝不苟，但老师仅仅批注一颗“☆”，并没有像对待一般同学那样大加表扬；身边的伙伴们也似乎对儿予优异的成绩习以为常了，很少有过赞不绝口的夸奖……于是，儿子的心里开始愤愤不平了：“周围的同学稍有进步，就得到了一连串的奖励，可我一向认认真真，却丝毫没得到半点重视。”
看着儿子委屈的样子，我笑了，轻轻地说道：“傻儿子，你应该为自己的优秀自豪才对啊！正是由于你一贯表现出色，大家才对你有了更高的期望嘛！”我极力劝导着，可儿子还是一脸茫然地摇头。
午后，我带儿子购买学习用品，走至商店门口，看到一个与儿子年龄相仿的孩子正沿街乞讨，善良的儿子二话没说，拿出自己仅有的5元零花钱，真诚地递上去。恰在这时，又一个孩童蹦蹦跳跳地从身边而过，我忙问道：“为什么你把钱给了这个小哥哥，而没有给刚刚走过的那个小朋友呢？”
“妈妈，这个小哥哥一看就是穷人，他更需要钱啊！”儿子张口答道。
“没错的，不管是钱，还是其他的，我们都要给予最需要的人。就像你老师的表扬和伙伴的夸奖一样，他们也是想把赞赏留给最需要的同学啊！”儿子听了后恍然大悟：“那我是学习中的‘富人’喽！”
我点了点头，然后对儿子说：“咱们要以身作则，勤奋努力，带领更多的同学‘脱贫致富’。”
儿子郑重地看着我，连连点头。
为孩子开辟饭桌上的“第二课堂” 钟汶
平常，我和妻子晚上回家吃饭时，会聊各自单位的人或事，我们觉得，这种交流既可缓解精神压力，也有助夫妻间的情感沟通。没想到，这种家庭饭桌上的闲聊，—不留神产生了“说者无意，听者存心”的效果。
那天，妻子边吃饭，边对我说单位上的事情，旁边一直埋头吃饭的儿子乐乐突然抬起头，对妈妈说：“你们办公室主任太坏了，他凭什么出差乱报账嘛！如今大家都兴乱来，你和爸爸以后有机会也别假正经。”
乐乐的激愤之言，让我和妻子大吃一惊！其实，我们就是随便聊些单位上个别人的不良行径，没想到却对儿子产生了负面影响。事后，我对妻子说，看来饭桌也是儿子的课堂，我们在饭桌上的谈话，对儿子有直接影响。
这以后，我和妻子注意在饭桌上管好自己的嘴巴，注意为乐乐“挑食”——减少负面“垃圾食品”，多填充有利于他身心健康的“主食”，在潜移默化中把饭桌当成对乐乐教育的课堂。
一天，我在饭桌上说到单位领导为汶川灾区重建积极捐款，妻子也说，他们办公室集体认养了一个父母双亡的灾区儿童。乐乐不解地问妈妈：“爸爸单位效益好，你们单位效益一般，也要帮别人养孩子啊？”
妻子回道：“帮助别人能力有大小，但这份心一定要有，它能体现一个人的基本修养。”乐乐听完，似懂非懂地点着头。
还有一次，妻子在饭桌上对我讲她大学同学老刘夫妇：老刘夫妇一起去外地旅游，上火车后却发现有位中年女子坐在他们的座位上。老刘看了看，发现妇女右脚有些不方便，他便示意妻子去坐妇女旁边的位子，自己站在一旁，一直到达目的地。
听到这，乐乐忍不住插嘴：“刘叔叔让座是好事，但那个中年女子不懂事，看着人家拿着票，应该知道座位是人家的。而且，刘叔叔也可以和阿姨替换着坐，没必要一直站着！”
我接口：“我也是这么想的，可刘叔叔认为：人家不方便是一辈子，我不方便只是一时而已。”
妻子也对儿子说：“你别只看世界上阴暗的东西，其实还有许多光明、美好的事物，而且，刘叔叔是男子汉，作为男子汉，要懂得照顾女性，更要懂得照顾需要被帮助的女性。”
乐乐听完若有所思，过了一会，又说：“爸爸妈妈，我也要做个男子汉。”
此后，凡是我要出差，乐乐总会说一句话：“爸爸，你放心吧，我会在家里照顾妈妈。”而且，老师也对他表扬有加，因为他在学校里总是谦让和帮助女同学和比他小的孩子。
看着乐乐越来越懂事和有正义感，我和妻子领悟到，对孩子教育不只是在一本正经的谈话或者课堂上，每日饭桌上的“润物细无声”的教育，更容易被孩子接受。
幻想型撒谎
小天三岁了，父母离异，他和妈妈一块生活。妈妈工作忙，通常是外公外婆去接他。不久前，有一次爸爸去接他，幼儿园老师问他是不是警察，说是小天说的，还说爸爸有枪，抓过坏人，很神气！
爸爸并不是警察，而是在一家公司里工作，经常出差。小天对老师的“欺骗”使爸爸忧心忡忡：连爸爸的工作都敢骗老师，这样发展下去如何得了？
贴心建议：美国教育界权威认为，带有荒唐色彩的幻想，是孩子成长过程中的一种自然表现，若是引导得当，不仅不会对孩子的人格造成不良影响，还能对孩子的人格起到积极、重要的作用。像小天这类幻想型谎言，是出于父亲角色缺失而产生的补偿心理，以及小天对警察职业的崇拜。这二者使他把他认为了不起的职业角色用在了时常缺席的父亲身上。爸爸不必过分忧虑与呵斥，而要帮助小天去认识自己真实的职业以及真实的警察职业，多花些时间陪伴孩子。
“吹牛式”撒谎
小宝时常说谎，令妈妈很头疼。有一次，他听别的小朋友说坐飞机，他便吹牛：“我爸爸也带我坐过，飞机飞得可快了！”
显然，小宝是因为不想输给其他小朋友而说谎，但妈妈觉得这样很“虚荣”，批评了他，可不久后发现小宝义撒了类似的谎。妈妈这次很生气，后果很严重——她狠狠揍了小宝的屁屁几巴掌。
贴心建议：两岁左右的宝宝，一般都比较喜欢说大话，一是因为这个年龄段的孩子有丰富的想象力，二是他们不愿意表现得比其他孩子弱。比如其他孩子吃过的东西、玩过的地方，他们觉得自己也“应当”体验过了，他们有时分不清这种体验是真实的还是只停留在意愿里，因此会说些大话。妈妈们别急着批评责备孩子，更别大发雷霆，事实上，在宝宝这类谎言当中，透露出他们的愿望。妈妈们在有条件的情况下，不妨给宝宝一个机会让他们真正去体验。
逃避性撒谎
珠珠妈妈发现珠珠近来撒了几次谎。如有一次带她上街，发现她手中捏了几块漂亮的糖果，她说是刚才店里阿姨给她的，后来妈妈去证实，其实是珠珠自己从敞开式货架拿的。最近妈妈又发现，珠珠说新买的芭比娃娃被邻居家女孩弄坏了，其实是她自己弄坏的。这次妈妈火了，大声责备她，并把她关在了门外罚站！
贴心建议：首先妈妈们不要轻易将谎言与孩子的品质画等号，因为谎言有时只不过是孩子逃避错误的一种方式，或是他们想借故满足的愿望。面对“撒谎成性”的孩子，妈妈们要问问自己，家庭气氛是否过于严肃，孩子是否要为错误（包括不小心犯的错误）付出较大的代价？他们是否因害怕这种代价而选择说谎。对于那些“不可抗拒”的错误——比如因好奇或不慎犯的错，如打碎瓶子、弄坏玩具，家里如采取较宽松的态度，那么孩子们并不会那么热衷撒谎，毕竟撒谎也要承受紧张的压力。
让孩子做个富有的人 赵娜
儿子上学后，各种各样的奖励接踵而至，金灿灿的奖状贴满了家里的大半个墙壁。可最近一段时间，我发现儿子变得郁郁寡欢，眼神里透着说不出的失落。
几经询问，儿子唯唯诺诺地说出了原因。
原来，近些日子儿子在学校里遭受到了“冷落”：课堂上尽管儿子把小手举得高高的，但老师很少指名让他回答问题；课下儿子把作业写得一丝不苟，但老师仅仅批注一颗“☆”，并没有像对待一般同学那样大加表扬；身边的伙伴们也似乎对儿予优异的成绩习以为常了，很少有过赞不绝口的夸奖……于是，儿子的心里开始愤愤不平了：“周围的同学稍有进步，就得到了一连串的奖励，可我一向认认真真，却丝毫没得到半点重视。”
看着儿子委屈的样子，我笑了，轻轻地说道：“傻儿子，你应该为自己的优秀自豪才对啊！正是由于你一贯表现出色，大家才对你有了更高的期望嘛！”我极力劝导着，可儿子还是一脸茫然地摇头。
午后，我带儿子购买学习用品，走至商店门口，看到一个与儿子年龄相仿的孩子正沿街乞讨，善良的儿子二话没说，拿出自己仅有的5元零花钱，真诚地递上去。恰在这时，又一个孩童蹦蹦跳跳地从身边而过，我忙问道：“为什么你把钱给了这个小哥哥，而没有给刚刚走过的那个小朋友呢？”
“妈妈，这个小哥哥一看就是穷人，他更需要钱啊！”儿子张口答道。
“没错的，不管是钱，还是其他的，我们都要给予最需要的人。就像你老师的表扬和伙伴的夸奖一样，他们也是想把赞赏留给最需要的同学啊！”儿子听了后恍然大悟：“那我是学习中的‘富人’喽！”
我点了点头，然后对儿子说：“咱们要以身作则，勤奋努力，带领更多的同学‘脱贫致富’。”
儿子郑重地看着我，连连点头。
为孩子开辟饭桌上的“第二课堂” 钟汶
平常，我和妻子晚上回家吃饭时，会聊各自单位的人或事，我们觉得，这种交流既可缓解精神压力，也有助夫妻间的情感沟通。没想到，这种家庭饭桌上的闲聊，—不留神产生了“说者无意，听者存心”的效果。
那天，妻子边吃饭，边对我说单位上的事情，旁边一直埋头吃饭的儿子乐乐突然抬起头，对妈妈说：“你们办公室主任太坏了，他凭什么出差乱报账嘛！如今大家都兴乱来，你和爸爸以后有机会也别假正经。”
乐乐的激愤之言，让我和妻子大吃一惊！其实，我们就是随便聊些单位上个别人的不良行径，没想到却对儿子产生了负面影响。事后，我对妻子说，看来饭桌也是儿子的课堂，我们在饭桌上的谈话，对儿子有直接影响。
这以后，我和妻子注意在饭桌上管好自己的嘴巴，注意为乐乐“挑食”——减少负面“垃圾食品”，多填充有利于他身心健康的“主食”，在潜移默化中把饭桌当成对乐乐教育的课堂。
一天，我在饭桌上说到单位领导为汶川灾区重建积极捐款，妻子也说，他们办公室集体认养了一个父母双亡的灾区儿童。乐乐不解地问妈妈：“爸爸单位效益好，你们单位效益一般，也要帮别人养孩子啊？”
妻子回道：“帮助别人能力有大小，但这份心一定要有，它能体现一个人的基本修养。”乐乐听完，似懂非懂地点着头。
还有一次，妻子在饭桌上对我讲她大学同学老刘夫妇：老刘夫妇一起去外地旅游，上火车后却发现有位中年女子坐在他们的座位上。老刘看了看，发现妇女右脚有些不方便，他便示意妻子去坐妇女旁边的位子，自己站在一旁，一直到达目的地。
听到这，乐乐忍不住插嘴：“刘叔叔让座是好事，但那个中年女子不懂事，看着人家拿着票，应该知道座位是人家的。而且，刘叔叔也可以和阿姨替换着坐，没必要一直站着！”
我接口：“我也是这么想的，可刘叔叔认为：人家不方便是一辈子，我不方便只是一时而已。”
妻子也对儿子说：“你别只看世界上阴暗的东西，其实还有许多光明、美好的事物，而且，刘叔叔是男子汉，作为男子汉，要懂得照顾女性，更要懂得照顾需要被帮助的女性。”
乐乐听完若有所思，过了一会，又说：“爸爸妈妈，我也要做个男子汉。”
此后，凡是我要出差，乐乐总会说一句话：“爸爸，你放心吧，我会在家里照顾妈妈。”而且，老师也对他表扬有加，因为他在学校里总是谦让和帮助女同学和比他小的孩子。
看着乐乐越来越懂事和有正义感，我和妻子领悟到，对孩子教育不只是在一本正经的谈话或者课堂上，每日饭桌上的“润物细无声”的教育，更容易被孩子接受。