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我们常说，“授之以鱼，不如授之以渔”，“学会学习”比“学会知识”更重要。那么，到底应该怎样让学生“学会学习”呢？一、小组教学——创设自主探究的环境以往教学中横成列、竖成行的“秧田式”座形排列，使学生成为课堂上的“配角”和“听众”。鉴于目前各校趋于小班化、学额减少的现状，
发挥小组学习优势促进学生自主探究
【摘 要】
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我们常说，“授之以鱼，不如授之以渔”，“学会学习”比“学会知识”更重要。那么，到底应该怎样让学生“学会学习”呢？一、小组教学——创设自主探究的环境以往教学中横成列、竖成行
【机 构】
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不详
【出 处】
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语文世界：教师之窗
【发表日期】
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2004年期
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