【摘 要】
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新课程标准对语文教学提出了新要求,促使小组合作学习逐渐被广大师生接受。但教学实践中发现,由于教师对小组合作学习的认识、组织和操作不到位,学生合作学习的主动性、积极
【机 构】
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贵港市港南区木松岭学校,广西贵港,537100
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新课程标准对语文教学提出了新要求,促使小组合作学习逐渐被广大师生接受。但教学实践中发现,由于教师对小组合作学习的认识、组织和操作不到位,学生合作学习的主动性、积极性不高,小组合作学习表面化和形式化,没有达到预期的效果。教师在开展小学语文小组合作学习教学时要注意在预习合作、课堂合作和课后合作中教学方法的使用,调动学生的学习积极性,达到合作学习的目的。
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