城乡小学教师相关论文
通过调查研究M市城乡村学校414名小学教师“教师教学观”发现:城乡小学教师的教学观存在差异:在应付考试和单向灌输取向方面城乡教......
城乡小学教师专业成长的差距不断加大,对基础教育质量与公平的影响已初步显现。当前,城乡小学教师专业成长的差距主要表现为城乡小......
现阶段,我国为了更好地促进城乡义务教育均衡发展,使薄弱地区的孩子能平等的享受优质教育资源,开展了县(区)域内城乡教师交流活动,并取得......
对我国西北A县城乡小学教师职业压力现状及压力源进行调查,发现:目前城乡小学教师的整体职业压力接近一般水平,但城区小学教师在学......
基于对江苏省166名城乡小学数学教师TPACK五个维度知识水平现状的调查与分析,发现无论是在城市还是乡村,小学数学课堂教学中的信息......
文章针对城乡小学教师职业倦怠进行调查,研究发现:(1)城乡小学教师职业倦怠差显著,城市和城乡结合部教师的得分均远高于农村教师。(2)教师......
本研究调查结果显示:城乡小学教师在职业幸福感水平上存在显著差异。影响城乡小学教师职业幸福感的因素包括社会、学校、个人等因......
教师压力过重已成为阻碍新时代教师队伍建设的突出问题。与此同时,城乡经济水平、地理位置等因素的天然差异造成城乡小学教师压力......
统筹城乡教育发展,利用团队互助开展校际活动,组建"学校发展共同体"、"校长工作室"、"学科联盟"、"中层管理团队"、"班主任协同团......