摘要：文本解读是阅读教学的开始。怎样解读决定了怎样的教学定位。本文阐述了“平视、仰视、俯视”的内涵，运用三维视角解读文本的程序、解读初中英语教材，并以实践为例，对课堂教学进行了创新设计。 全文查看链接 　　3. 俯视——编者的角度 全文查看链接 　　分析：此项任务为语篇结构分析，即研究。结构分析可以帮助学生把握作者的思路，了解作者是怎样将话题、主旨及支撑细节串成一篇连贯的文章的。 全文查看链接