【摘 要】
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情境教学是在教学过程中,依据教育和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极
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情境教学是在教学过程中,依据教育和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维。随着课程改革的不断深入,'创设情境,让学生在生动、具体的情境中学习数学'这一教学理念已经被广大教师接受和认可,本文将是就小学数学情景教学提出的一些技巧,以供教育工作者参考。
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