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【摘要】在国家大力推行素质教育的今天，图书馆作为高校的一个重要组成部分肩负重要的使命。本文探讨了素质教育的内涵及其重要性并从图书馆自身所拥有的馆藏资源及环境氛围两个方面分析了图书馆在对大学生进行素质教育过程中所具备的特有优势。
【关键词】高校图书馆；大学生；素质教育
从党和国家提出素质教育以来，高校所面临的课题就是要培养什么样的人才和怎样培养人才。接受过高等教育的人应该是什么样的人？这个问题的答案说来也简单，那就是具有高素质的人。《辞海》对素质一词的定义为：①人的生理上的原来的特点。②事物本来的性质。③完成某种活动所必需的基本条件。在高等教育领域中，素质应是第三个定义。那就是大学生从事社会实践活动所具备的能力。无论从事那种社会活动都要求一个人具备一定的专业素质和人文素质。作为高校重要组成部分的图书馆在培养大学生基本素质方面具有得天独厚的优势。
1．素质教育的内涵及其重要性
素质教育的目标主要就是全面提高学生的基本素质，培养学生的创新精神和实践能力。素质教育的内容很广泛，它包括人文素质、科学素质、身体素质等方面。由于大学生正处于青春期，还没有形成正确的人生观、价值观和世界观，一部分人容易出现凡事以自我为中心，自私自利，没有礼貌，不讲公德等思想品质方面问题。同时，在应试教育的模式下，大学生在中小学阶段的学习方式大都是在老师、家长的严管下死记硬背，死啃书本，从而缺乏应有的动手能力，缺乏实践创新精神。高校有义务、有责任针对这些问题采取灵活多样的教育方式，纠正他们的不良习惯，让他们在自己人生的重要时期养成良好的基本素质，让他们通过大学的教育，具备一定的能力，将来更好地发展自己，适应社会，回馈社会。
2．图书馆在高校实施素质教育过程中所具备的优势
2.1 丰富而优质的信息资源
图书馆是知识、信息的集散中心，是文化传播的场所，是高校教学与科研的重要支柱。它拥有大量的社会科学和自然科学方面的优质图书和电子资源。各种专业的学生都能在这里找到自己相关专业的参考资料，还可以跨学科选择自己感兴趣的书籍，开阔眼界，丰富自己的知识。学生仅靠课堂学习是远远不够的，图书馆丰富的馆藏是对课堂教学有益的补充。通过阅读社会科学方面的书籍可以陶冶性情，明理知事，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高思想品德修养，养成良好的道德习惯。通过阅读自然科学方面的书籍可以加强理性思维，培养探索精神，提高科学素养。学生通过发现问题并带着问题利用图书馆查找资料从而解决问题这个过程可以提高自己的分析能力和自学能力。现在是网络时代，图书馆正努力地朝着网络化、数字化方向发展，自建或购买了一定数量的电子期刊、数据库等电子资源。学生通过自己动手使用这些电子资源，可以掌握一定的计算机操作方法，了解电子信息资源的搜索、查找、下载、保存及阅读等相关方法及手段，进而养成了一定的动手能力。学生通过利用图书馆检索、查找、借阅图书资料的过程会获得基本的信息素养，为以后的继续学习，自主学习打下良好的基础。
2.2 良好的读书环境，浓厚的学习氛围
图书馆馆舍都是基于它自身的特性而设计建造的，馆舍建筑本身就具有一定的文化内涵，图书馆就是用它自身整洁、优雅、有序、宁静的环境来吸引读者进馆的。现今图书馆已向着网络化、数字化的方向发展，因此或新建或改建的馆舍都随着时代的发展，科技的进步，充分糅合了现代元素，传统的文化积淀与高科技手段相结合，使图书馆充满了现代化的气息。当学生走进图书馆时，首先映入眼帘的就是墙壁上悬挂的大量名人画像及各种激人奋进的名言警句，这些都能给学生的心灵带来震撼，进而使他们从内心里迸发出奋发学习，积极向上的激情。身处整洁明亮的开架书库和阅览室，就好像置身于书的海洋，学生可以通过先进的电子设备查询自己需要的资源也可以直接在书架上选择自己喜欢的图书。笔者通过与进馆的学生交流得知，之所以他们喜欢来图书馆学习，就是因为图书馆里的学习气氛浓厚。偌大的阅览室里坐满了学生，大家都在安静地看书学习，耳边传来的是沙沙的翻书声和写字声。试想，置身于这种环境下谁还好意思搞小动作，破坏这和谐宁静的氛围？学生们通过利用图书馆，逐渐会养成良好的社会公德并获得一些必要的能力。例如，自觉遵守图书馆的规章制度，爱护公物，保持环境整洁，公共场合保持安静、不大声喧哗等等，这些都属于基本的道德素养。图书馆还可以让学生学会如何与人交流，掌握与人沟通的能力；通过自助查询信息可以形成一定的动手能力等等。学生的这些基本能力和素养，不仅仅是通过枯燥的课堂教学来获得的，图书馆良好的学习环境和浓厚的学习气氛所起到的潜移默化作用也是相当巨大的。
由此可见，图书馆在学生的素质教育过程中所起到的作用是不可忽略的，是值得高校给予重视的。图书馆是学生的第二课堂，是对课堂教学重要的、有益的补充。在实施素质教育的进程中，为了发挥好图书馆的独特作用，图书馆人应该从软硬件两方面继续提升自己的实力。不断充实馆藏，把好的、新的信息资源带给读者。顺应时代，加强图书馆的网络化、数字化建设进程，让图书馆事业插上高科技的翅膀，越飞越高。服务是图书馆立身之本。图书馆人应该进一步提高自己的服务水平，关心读者，爱护读者，积极热心地为每一位读者服务。同时也要不断加强自身的学习，学习新知识，掌握新技术，在对学生进行素质教育的同时努力提高自身的素质，以身作则，用自己的言行去影响、教育学生。素质教育是全新的教育理念，目的是培养高素质的创新型的复合人才，高校肩负着这个重大的历史使命，图书馆作为高校的一个重要组成部分也应与时俱进，充分发挥自身的优势，为提高大学生的素质做出自己应有的贡献。
参考文献：
[1]贾靓.高校图书馆与大学生素质教育之间的关系[J].科技与生活,2010,5.
[2]李淑稳.浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用[J].教育论坛,2010,5:7.
【关键词】高校图书馆；大学生；素质教育
从党和国家提出素质教育以来，高校所面临的课题就是要培养什么样的人才和怎样培养人才。接受过高等教育的人应该是什么样的人？这个问题的答案说来也简单，那就是具有高素质的人。《辞海》对素质一词的定义为：①人的生理上的原来的特点。②事物本来的性质。③完成某种活动所必需的基本条件。在高等教育领域中，素质应是第三个定义。那就是大学生从事社会实践活动所具备的能力。无论从事那种社会活动都要求一个人具备一定的专业素质和人文素质。作为高校重要组成部分的图书馆在培养大学生基本素质方面具有得天独厚的优势。
1．素质教育的内涵及其重要性
素质教育的目标主要就是全面提高学生的基本素质，培养学生的创新精神和实践能力。素质教育的内容很广泛，它包括人文素质、科学素质、身体素质等方面。由于大学生正处于青春期，还没有形成正确的人生观、价值观和世界观，一部分人容易出现凡事以自我为中心，自私自利，没有礼貌，不讲公德等思想品质方面问题。同时，在应试教育的模式下，大学生在中小学阶段的学习方式大都是在老师、家长的严管下死记硬背，死啃书本，从而缺乏应有的动手能力，缺乏实践创新精神。高校有义务、有责任针对这些问题采取灵活多样的教育方式，纠正他们的不良习惯，让他们在自己人生的重要时期养成良好的基本素质，让他们通过大学的教育，具备一定的能力，将来更好地发展自己，适应社会，回馈社会。
2．图书馆在高校实施素质教育过程中所具备的优势
2.1 丰富而优质的信息资源
图书馆是知识、信息的集散中心，是文化传播的场所，是高校教学与科研的重要支柱。它拥有大量的社会科学和自然科学方面的优质图书和电子资源。各种专业的学生都能在这里找到自己相关专业的参考资料，还可以跨学科选择自己感兴趣的书籍，开阔眼界，丰富自己的知识。学生仅靠课堂学习是远远不够的，图书馆丰富的馆藏是对课堂教学有益的补充。通过阅读社会科学方面的书籍可以陶冶性情，明理知事，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高思想品德修养，养成良好的道德习惯。通过阅读自然科学方面的书籍可以加强理性思维，培养探索精神，提高科学素养。学生通过发现问题并带着问题利用图书馆查找资料从而解决问题这个过程可以提高自己的分析能力和自学能力。现在是网络时代，图书馆正努力地朝着网络化、数字化方向发展，自建或购买了一定数量的电子期刊、数据库等电子资源。学生通过自己动手使用这些电子资源，可以掌握一定的计算机操作方法，了解电子信息资源的搜索、查找、下载、保存及阅读等相关方法及手段，进而养成了一定的动手能力。学生通过利用图书馆检索、查找、借阅图书资料的过程会获得基本的信息素养，为以后的继续学习，自主学习打下良好的基础。
2.2 良好的读书环境，浓厚的学习氛围
图书馆馆舍都是基于它自身的特性而设计建造的，馆舍建筑本身就具有一定的文化内涵，图书馆就是用它自身整洁、优雅、有序、宁静的环境来吸引读者进馆的。现今图书馆已向着网络化、数字化的方向发展，因此或新建或改建的馆舍都随着时代的发展，科技的进步，充分糅合了现代元素，传统的文化积淀与高科技手段相结合，使图书馆充满了现代化的气息。当学生走进图书馆时，首先映入眼帘的就是墙壁上悬挂的大量名人画像及各种激人奋进的名言警句，这些都能给学生的心灵带来震撼，进而使他们从内心里迸发出奋发学习，积极向上的激情。身处整洁明亮的开架书库和阅览室，就好像置身于书的海洋，学生可以通过先进的电子设备查询自己需要的资源也可以直接在书架上选择自己喜欢的图书。笔者通过与进馆的学生交流得知，之所以他们喜欢来图书馆学习，就是因为图书馆里的学习气氛浓厚。偌大的阅览室里坐满了学生，大家都在安静地看书学习，耳边传来的是沙沙的翻书声和写字声。试想，置身于这种环境下谁还好意思搞小动作，破坏这和谐宁静的氛围？学生们通过利用图书馆，逐渐会养成良好的社会公德并获得一些必要的能力。例如，自觉遵守图书馆的规章制度，爱护公物，保持环境整洁，公共场合保持安静、不大声喧哗等等，这些都属于基本的道德素养。图书馆还可以让学生学会如何与人交流，掌握与人沟通的能力；通过自助查询信息可以形成一定的动手能力等等。学生的这些基本能力和素养，不仅仅是通过枯燥的课堂教学来获得的，图书馆良好的学习环境和浓厚的学习气氛所起到的潜移默化作用也是相当巨大的。
由此可见，图书馆在学生的素质教育过程中所起到的作用是不可忽略的，是值得高校给予重视的。图书馆是学生的第二课堂，是对课堂教学重要的、有益的补充。在实施素质教育的进程中，为了发挥好图书馆的独特作用，图书馆人应该从软硬件两方面继续提升自己的实力。不断充实馆藏，把好的、新的信息资源带给读者。顺应时代，加强图书馆的网络化、数字化建设进程，让图书馆事业插上高科技的翅膀，越飞越高。服务是图书馆立身之本。图书馆人应该进一步提高自己的服务水平，关心读者，爱护读者，积极热心地为每一位读者服务。同时也要不断加强自身的学习，学习新知识，掌握新技术，在对学生进行素质教育的同时努力提高自身的素质，以身作则，用自己的言行去影响、教育学生。素质教育是全新的教育理念，目的是培养高素质的创新型的复合人才，高校肩负着这个重大的历史使命，图书馆作为高校的一个重要组成部分也应与时俱进，充分发挥自身的优势，为提高大学生的素质做出自己应有的贡献。
参考文献：
[1]贾靓.高校图书馆与大学生素质教育之间的关系[J].科技与生活,2010,5.
[2]李淑稳.浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用[J].教育论坛,2010,5:7.