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小学体育教学在新课改的体制下,体育教学工作者针对队形队列有了更深层次的研究。作为体育教学环节中,较为重要的组成部分——队形队列,其意义不可言喻。本文以小学体育队形队列的教学意义为理论基础,结合体育教学经验,以小学生教学为主要研究对象,在浅要分析在实际教学过程中改进教师的理念、教学的方式方法等来提升小学体育教学质量。