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采用规范、优美的教学语言不仅仅反映了教师教学风格和教学素质，更对培养小学生的学科综合素质起着关键作用。在实际的教学中，教师应该不断探究语文教学的语言特色，学会运用兼具文学美和童趣的教学语言，让小学语文课堂焕发语言活力，提高教学水准，激发学生学习欲望。
用美的语言塑造美的课堂——谈小学语文教师的课堂教学语言
【摘 要】
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采用规范、优美的教学语言不仅仅反映了教师教学风格和教学素质，更对培养小学生的学科综合素质起着关键作用。在实际的教学中，教师应该不断探究语文教学的语言特色，学会运用兼具
【机 构】
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南昌经济技术开发区双港学校/江西省南昌市
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年3期
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