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利用现有农村教学条件，结合农村实际情况，从创造良好的阅读氛围入手，充分利用各种渠道，指导小学生进行创造性的阅读，从而培养小学生良好的课外阅读习惯，为树立终身阅读，终身学习打下良好的基石。
如何指导小学生课外阅读
【摘 要】
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利用现有农村教学条件，结合农村实际情况，从创造良好的阅读氛围入手，充分利用各种渠道，指导小学生进行创造性的阅读，从而培养小学生良好的课外阅读习惯，为树立终身阅读，终身学习打下
【机 构】
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河南省卫辉教育局教研室
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年9期
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