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随着科学技术的深入发展,学生学习和生活的方 式都得到了很大的改善,一些全新的教学方式已经出现在中职 阶段的数学课堂上。尤其是“翻转课堂”的开展已经完全颠覆 了之前比较传统的中职阶段的数学教学,因其独创性和高效 性,大大提高了学生的学习效率,同时还增强了师生之间的互 动,让学生占据课堂的主体地位,提高教师讲课的针对性,促进 师生之间的共同进步。