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The effect of heat treatment on the structure and morphology of poly(p-phenylene benzobisoxazole) fi
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2006年4期
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摘 要： 在实际数学教学实践过程中，给学生渗透数学建模的思想，能促使他们积极主动地思考解决问题的方法，发散思维，提高数学应用的意识和水平。作者结合自己的教学实践，探讨在教学过程中如何潜移默化地向学生渗透数学建模思想，提高其建模能力。 关键词： 高中数学 建模思想 建模能力 在高中数学教学中，如果能给学生渗透一些诸如函数、不等式、数列模型等基本模型，对提高学生的数学应用意识，培养他们将数学
临床上通常将血浆总蛋白(total serum protein, TSP)的降低特别是血浆白蛋白(serum albumin, SAB)低于30 g/L称为低蛋白血症,它不是一个独立的疾病而是各种疾病导致负氮平衡的结果。常见于肝脏疾病造成蛋白合成障碍,肾脏疾病造成蛋白丢失过多以及长期发热、恶性肿瘤引起的蛋白分解加速等。除有原发疾病的表现外,其主要临床表现是营养不良。血液中的蛋白质主要是血浆蛋白及红
目的:探究在慢性淋巴细胞白血病治疗中利妥昔单抗联合化疗治疗方法 所展现出来的临床治疗效果.方法:选取于2018年8月份至2019年9月份在医院中进行慢性淋巴细胞白血病治疗的患
复习是一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。传统复习方法主动权完全在教师手上,学生完全处于“奴役”的状态,没有学习的主动性,久而久之便产生厌学、恐学的心理。教师
摘 要： 在平时的数学习题教学中时常出现很多问题。比如，题量过大学生消化不了;过多提示，扼制了学生的思路;个人包办，限制了学生的参与度;一味地讲解，阻碍学生思维的发散;平铺直叙地讲解，没有悬念，缺乏激情;就题论题，忽视归纳总结和拓展延伸;作业批改方式单一，师生交流欠缺，等等。直接影响了学生数学素养的培养和提高，对教学效果产生不良影响。本文就针对学生的实际情况和认识进行分析，寻求解决问题的方法。
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目的:分析中药注射剂临床不良反应的分析及相关药物管理方法 的改进方案.方法:选取从2018年3月-2019年3月在我院接受中药注射剂治疗出现不良反应的90例患者作为研究对象,对其
初中数学教材里有两个重要的公理：一个是“两点间线段最短”，另一个是“垂线段最短”.它们对于解决动点问题中的路线最短问题是非常重要的工具.教者应多思考、多归纳，引起足够重视. 1.计算一个动点问题中的路线最短 教材中提出的问题：在一条河l的同侧有张庄A、李庄B，问在河边的什么位置建水泵站，使安装水管的长度和最短？ 具体做法：如图，作A关于直线l的对称点A′，连接A′B交l于点P，点P为建水泵站
1.知识具备x2≥0→(a-b)2≥0→a2+b2-2ab≥0,即:(1)a2+b2≥2ab,注意乘积为定值,平方和有最小值,当且仅当a=b时取等号.(2)ab≤a2+b22,注意平方和为定值,乘积有最大值,当且仅当