【摘 要】
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义务教育择校后,农村初中大多数优等生外流,留下的大多是学习上需要帮助的学生,特别是全面实施新课程后,学生之间的学业差异更大,学困生也越来越多,学困生的转化工作刻不容缓
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义务教育择校后,农村初中大多数优等生外流,留下的大多是学习上需要帮助的学生,特别是全面实施新课程后,学生之间的学业差异更大,学困生也越来越多,学困生的转化工作刻不容缓。作者就农村初中数学学困生的转化工作谈谈自己的教学经验。
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