【摘 要】
:
新时代对人才的要求越来越高,职业院校只有不断提高思政教育和德育的比重,才能提高学生的职业道德和思想政治意识.为了全面优化思政教育质量,培养学生成为高素质的新型人才,本文探讨了职业院校思政教育和德育的融合路径.
【机 构】
:
江苏联合职业技术学院如东分院/江苏省如东中等专业学校
论文部分内容阅读
新时代对人才的要求越来越高,职业院校只有不断提高思政教育和德育的比重,才能提高学生的职业道德和思想政治意识.为了全面优化思政教育质量,培养学生成为高素质的新型人才,本文探讨了职业院校思政教育和德育的融合路径.
其他文献
科学思维的培养是小学科学教学重要目标之一,同时也影响着学生思考问题和解决问题的路径.基于此,本文从小学科学教学现状入手,主要分析了培养学生科学思维的价值和具体的培养策略.
随着新课程改革的不断深入和发展,教学主体逐渐由教师转向学生,教学方式也变得丰富多彩,合作学习就是其中的一种.合作学习是将学生划分为不同的小组,学生分工合作完成一项任务,这样可以有效调动学生的学习积极性,培养学生的团队意识,对学生的学习有很大帮助.语文是非常重要的一门学科,是学习其他科目的基础,对学生以后的学习和生活十分重要.基于此,本文介绍了合作学习在小学语文教学中的意义和应遵循的原则,并提出了具体的实施策略,以供参考.
随着新课程改革的不断深入,素质教育越来越重要.在小学英语教学过程中,培养学生的核心素养,可以帮助学生打好英语基础,提高学生的综合实践能力.本文探究了小学英语阅读教学方法,以期能有效提高学生的英语阅读能力.
初中英语的核心素养培养主要体现在对基础知识、基本技能的掌握,而培养学生跨文化语言交际能力和进行情感态度、价值观的教育显得尤为重要.英语教学需要面向全体学生,并能以提升学生素质为目标,促进学生英语学习能力的提升,这与英语教学中培养学生核心素养相契合.初中英语教师要根据初中生各项能力的发展实际,在教学过程中不断创新课堂、设计课堂,培养初中生的英语核心素养.本文探究了初中英语核心素养培养的重要性和有效方法.
在新课程改革和素质教育的不断推行下,教师应根据实际教学内容和课程特点,有意识地培养和提高学生的人文底蕴,陶冶学生的人文素养,锻炼学生的综合能力,促进学生全面发展.本文分析了在高中数学教学中培养学生人文底蕴所需要面临的挑战,结合多方面、多角度的思考和分析,总结了相应的实施策略,以供参考.
随着现代技术的不断发展,许多教师将现代信息技术应用到课堂教学中,改变了传统的教学模式.在初中英语课堂中,许多初中英语教师利用多媒体进行教学,以此吸引学生的注意力,提高课堂教学效率.教师还可以利用多媒体播放视频、图片或者音频,创设学生感兴趣的教学情境,给学生营造良好的教学氛围,让枯燥的英语课变得生动活泼,促使学生主动学习和灵活运用英语,全面提高英语水平.
幼儿正处于长身体的关键阶段,需要全面、健康的营养供给.营养不均衡、膳食结构不合理、幼儿的饮食习惯存在问题等都会影响幼儿的健康,严重时还会导致幼儿的发育缓慢或者是体重超标.因此,在最近几年,社会各界逐渐开始关注幼儿园的饮食管理工作.本文就目前我国农村幼儿园饮食健康管理的现状,以及农村幼儿园营养改善计划的实践策略进行了分析,希望在提高农村幼儿园的饮食管理水平、促进幼儿的健康成长等方面贡献力量.
教育强调学生的全面发展,教师除了要关注学生对知识的掌控与运用外,还要注重学生的身心素质健康和思想道德水平的提升.初中阶段作为教师实施基础教育的关键时期,班主任更应该转变传统观念,肩负起教育赋予的责任和使命,在班级管理过程中贯彻落实素质教育要求,探索柔性管理的教学方法,以此帮助学生更好地学习和生活.
初到烟台的人,很容易被她的山海气魄所倾倒,为她的神仙传说所痴迷,以至于许多人觉得这座城天然带着一段烟云之气,故而才唤作烟台.人们甚至都不太在意,这个饱含柔情的城市名称背后,萦绕着六百年的烽火硝烟.rn我从不认为历史是可以湮灭的.无论岁月如何消逝,总有旧日痕迹会留到如今,等待着有心人去发现.而烟台的历史,则要从那一条条老街、一栋栋老屋开始挖掘.
在现阶段的中职教育中,大部分学生在完成中职学生后会直接步入社会,选择与自己专业技能对口的职业,成为社会发展的栋梁.面对这些即将步入社会的学生,教师仅仅教给学生专业技能与文化技能,是难以满足学生发展需求的,教师还需要加强对学生职业道德素养的培养.基于此,本文探讨了在中职数学教学中如何渗透职业道德素养教育的相关策略.