【摘 要】
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目前的高中语文教学,朗读教学在如今的课堂教学中不同程度地被弱化,学生朗读水平每况愈下。吟咏朗读可以感悟文章真谛,在不经意间对语言那抑扬顿挫的语音、错落有致的节奏与
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目前的高中语文教学,朗读教学在如今的课堂教学中不同程度地被弱化,学生朗读水平每况愈下。吟咏朗读可以感悟文章真谛,在不经意间对语言那抑扬顿挫的语音、错落有致的节奏与奇特严谨的结构拥有深切的体验,吟咏朗读
The current high school Chinese teaching, reading teaching in today's classroom teaching to varying degrees to be weakened, students reading level deteriorating. Reading aloud can perceive the true meaning of the article, inadvertently speaking of the language of the cadence of voice, patchwork rhythm and strange structure has a profound experience, recite aloud
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