如何改进作文教学，如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章，新课标理念下的作文教学怎样进行呢?笔者认为；
　　
　　1.“新”字当头
　　
　　1.1题目要新。题目是文章的眼睛，创新题目的第一步，就是要把命题权还给学生，学生就会根据自己写作的需要，根据自己对众多创新类作文的借鉴，拟出一个让人耳目一新的题目来。
　　1.2角度要新。全新的题目，是创新作文的第一步。从哪里人手，怎样围绕话题立意，这是需要认真思考和研究的。指导学生从一个全新的视角构思作文，就要切实要求他们善于捕捉生活、情感、理性等诸方面的瞬间感受，深入挖掘。
　　1.3语言要新。在创新类作文中，语言本身的魅力无疑是成功的关键。缘于此情，语文老师要善于指导学生在平时的作文训练中有意识地借鉴和模仿，修改锤炼，努力打造出文质兼美的文章来。
　　
　　2.“真”字突出
　　
　　2.1丰富学生的生活、学习、感情世界。要以多姿多彩的生活熏陶学生，以博采众长的阅读丰富学生，以潜移默化的方式影响学生，以殚尽竭虑的心思培养学生。让学生感受社会的美好，感受生活的幸福，感受他人的呵护，感受自然的伟大，感受人间真情的可贵，感受未来的希冀。具有饱满思想内涵的学生，才有可能写出饱满情感的作文，拥有丰富经历和积累的学生，才有真话可写，真情可抒。
　　2.2以不厌其烦的态度面对学生。以循循善诱的方式教导学生，以细致入微的程度关怀学生，以丰富灵活的方式武装学生，以不甘示弱的劲头催发学生。写真话、抒真情。
　　2.3要有意识地逐渐让学生听老师要求写，转化为学生自己要求写；从不知道写什么，到可写的东西太多了；从简单直白，到生活描绘和刻画；从只写浅薄表面，到能写得内涵有一定寓意。
　　
　　3.“快”字开路
　　
　　3.1限时作文。快作文就是让学生在规定的时间内必须要完成作文。要求学生完成审题、构思、行文和检查修改等步骤，这样才能适应考试作文的需要。
　　3.2快捷作文。思维要快、写作要快、检查修改也要快。只有让学生的大脑亢奋起来，眼、脑、手各方面做到协调一致，才能快速成作文。
　　
　　4.“趣”字促写
　　
　　兴趣，是写作的源动力。教师通过演讲比赛、诗歌朗颂比赛、古诗词欣赏等，让学生真正参与语文教学活动，锻炼他们的能力，扩大学生知识面，让他们对语文产生浓厚兴趣，激发学生写作的积极性。
　　总之，写自己缘于生活真实的新体验，引导学生深入生活研究生活，多读书，掌握创新作文教学的“新、真、快、趣”的理念，培养学习的好奇心和进取心，写出创新的文章来。