【摘 要】
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新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情、学生充满活力,课程改革使课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,感到在理解新课程、新理念
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新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情、学生充满活力,课程改革使课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,感到在理解新课程、新理念上还存在着一些误区。为了过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学
New ideas, new curriculum standards, new teaching materials, new teaching methods, make teachers full of passion, students are full of vitality, curriculum reform to make classroom teaching more exciting. However, after some “lively” classes, they calm down and feel that there are still some misunderstandings in understanding the new curriculum and new ideas. In order to pursue the form of classroom teaching reform too much, while neglecting the basic starting point of teaching, losing some outstanding traditions in teaching methods and losing the classroom teaching
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