思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。
　　 思维方法包括抽象思维与形象思维两大类。抽象思维包括逻辑思维方法与辩证思维方法，逻辑思维方法主要有分析、综合、概括、演绎、归类、类比等;形象思维方法主要有想象和联想等。由于篇幅的限制，本文只针对逻辑思维方法中的分析、综合和概括发表一些看法。
　　 分析就是将研究对象分为各个部分、方面、层次、阶段和因素，并分别加以观察。比如我们观赏一幅画，起初只有一个比较粗浅的总体印象。为了求得深入的了解，需要一个部分一个部分地仔细观察，还需要从色彩、构图、立意、题材等方面仔细思考、品味，这些便可以算是在“分析”了。很明显，有这样一个过程，我们对于这幅画，起初只能具有粗浅的印象，而经过分析，便形成较深刻的认识。事物是复杂的，世间有许多的事物，比一幅画要复杂得多。没有“分析”这种方法，我们对事物只能形成一些粗浅的、混沌的认识。根据实践需要，人们可以从不同角度对事物进行分析。论说文写作中，常用的分析方法有概念分析、特征分析、数量分析、因果分析、比较分析等等。
　　 首先，综合应当以分析为基础，但综合又不应当是分析中所得到的局部性的认识的简单的相加、凑合。根据这一原则，作为结论的综合，一方面要做到“水到渠成”“顺乎自然”，不能让人感到缺乏基础，生硬牵强，甚至无中生有;另一方面还要力求在综合中形成新的认识，让读者从中受到新的启发。其次，作为结论的综合，在表述上要力求简明扼要，力求三言两语便能画龙点睛。
　　 概括是形成普遍性认识的一种思維方法。概括和综合都必须在分析的基础上形成，而且在议论文写作中都可以帮助我们形成论点，形成文章的结论。但是从根本上来看，二者是有区别的。概括是通过分析、抽象，从某类个别对象具有的某种特性，推广到某类对象都具有这种特性。在概括过程中需要运动归纳法。概括的基础是事物之间“个别”和“一般”的关系。综合的基础是事物之中“整体”与“局部”的关系。比如，我们对某个农村来的学生进行分析，认为他具有勤奋好学的特点，我们就可以形成这样的认识：农村来的学生都具有勤奋好学的特点，这便是概括。我们对这个农村来的学生的学习、思想品德、体育、劳动等方面都进行分析，最后形成这样的评价：这个学生在各个方面都表现得勤奋刻苦、纯朴、踏实，这便是综合。在实际运用中，概括和综合可以交互应用。比如在综合的基础上，我们认识到这个学生具有勤奋刻苦、纯朴踏实的特点。先经过概括，再进行综合，也可以形成这样的认识。
　　 把分析、概括和综合这些逻辑思维方法应用到写作中，能使我们的论点、论据、论证和结构更加和谐、统一，助力大家写出高分甚至是满分作文。