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1 调查目的梳理近年来南京中医药大学开设的人文素质课程，了解学生的选课情况、对课程的满意度及其对课程的意见和建议，调查学生对未来课程设置的意向和选课需求。根据调查结果和数据分析，客观评价我校人文素质课程体系的教学效果，总结存在的问题，准确定位我校人文素质教育，突出中医院校特色，并提出改革和发展措施。