【摘 要】
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数学课堂教学活动是面对着不同个性的生命体,它又是充满活力的生成的过程。课堂教学充分预设是必要的,它能保证教学活动的计划性和效率性。教学预设是教师对课程资源的创新和
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数学课堂教学活动是面对着不同个性的生命体,它又是充满活力的生成的过程。课堂教学充分预设是必要的,它能保证教学活动的计划性和效率性。教学预设是教师对课程资源的创新和开发过程,它需要教师的再加工,既要符合新课程的理念,又要有针对性地培养学生的不同方面的能力。面对开放的课堂,教师除
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