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《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在小学数学课堂中，教师应将学生的发展置于首位，充分发挥学生的主体地位，引导学生愉悦、积极、自主地参与学习过程；从学生如何学好的角度出发，把学习的主动权交给学生，把学习的选择权让给学生，使学生轻松地学习数学。
主动参与，轻松学数学
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在小学数学课堂中，教师应将学生的发展置于首位，充分发挥学生的主体地位，引导学生愉悦
【机 构】
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江苏海安县隆政小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年12期
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