高校体育课程与学生体育社团联动模式研究——以肇庆学院为例

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为丰富学生课余体育活动,通过对体育课程与学校体育社团进行相互联动、相互影响的模式建立,促进学生参与活动的积极性,构建从学校、教师和学生为主的课程与社团联动的健康促进体系,使学生掌握至少1项运动技能,通过其技能养成参与体育锻炼的习惯,从而实现终身体育的目标。主要联动模式建立分为:以学校组织建立管理模式,充分发挥管理部门职责;合理分配场地;教师对体育社团与体育课程进行指导(包括梯队建设、竞技比赛和课后复习),并对课程与项目一对一专项匹配建设;推选各项目优秀学生组队参与竞技比赛;体育社团活动与课程占据课程平时分
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