《他们眼望上苍》中的食物意象探析

来源 :宁夏师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzssxxzzssxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《他们眼望上苍》是美国黑人女作家左拉·尼尔·赫斯顿的代表作。本文对《他们眼望上苍》中的食物意象进行分析,揭示了小说中的食物意象与人物塑造、情节发展、文化传播及主题深化等方面的内在联系。
其他文献
小说仪式叙事是对仪式行为描绘、仪式化书写、仪式感营造三个方面在小说中呈现的概括性表述。小说叙事中的仪式成分介入,能够有助于作家实现对社会性与历史性的表现,然而,也
地理学科与其他学科有很强的关联性和交叉性,这就要求教师具有较强的逻辑思维能力。地理是一门实践性较强的学科,在地理教学中,教师可以利用地理学科的这个优势,让学生更多地参与实践活动,探究生活中的问题。  STEM教育最早起源于美国,由于倡导跨学科式地解决现实中的问题,能够很好地联系理论知识和现实应用,故越来越受其他国家或地区的欢迎。将STEM教育理念应用于地理教学中,即教师通过跨学科知识的整合,改变传
部编《道德与法治》已在全国投入使用,但笔者在使用中发现了一些问题,产生了一些困惑。总的来说,主要是难以把握、难以适应。例如:1.新教材每节课都设置了许多栏目活动,这些
陶行知先生曾说过:“学生有了兴趣,就肯用全部精力去学习。所以‘学’和‘乐’是不可分离的。”培养和激发学生的学习兴趣,是教学走向成功的第一步。课堂的生命力在于对学生的吸引力。如果教师能够抓住学生的兴奋点,就会使学生爱上道德与法治课,就会期盼道德与法治课。那么,在道德与法治课程教学中,如何激发学生的学习兴趣呢?下面我结合教学实践,谈几点看法。  一、重导入,以趣激学——先声夺人激发兴趣  导入新课是组
光催化作为一种低成本且高效安全的环境净化技术,被认为是全球能源危机和环境污染问题最好的解决方式之一.赤泥作为一种固废不仅含有丰富的铁氧化物,且具有较高的比表面积、
目的:分析薄芝糖肽调节热性惊厥患儿免疫功能及改善临床症状的作用。方法:2015年8月-2019年3月收治热性惊厥患儿76例,随机分为两组,各38例。对照组实施一般性治疗,研究组在一
判断东西半球是初中地理教学的重点,也是难点之一。对于这一比较抽象,又涉及空间知识的知识点,初中生掌握起来难度很大,有关这部分知识的得分率也不是很高。接下来笔者将从三个方面提出相应对策解决教师难教、学生难学的问题。  一、实践教學奠定理论基础  在学习东西半球的划分和判断之前,学生往往都已经学习了南北半球的判断方法以及经线、纬线的基本特征。在学习中,学生往往会想当然地认为0°和180°就是东西半球的
期刊
有些教师在课堂上不断地向学生提问,师生之间通过一问一答进行交流。诚然,用问题的形式带动思考、启发思维是一个重要途径,但与其把大量的问题一个接一个地抛给学生,不如把问题“打包”成任务,用任务的形式引发学生的思考、讨论。  一、这样做的优点  1.学生主体性的解放。  教是为了不教。教学的最高境界就是学生自己主动去学。如果教师把设计好的学习任务交给学生,这时候的教师就像一个放风筝的人,手里面只拿着线。
<正> 张籍是唐代杰出的现实主义诗人,他的乐府诗在中唐时代,曾产生过巨大的影响。他的乐府名篇《节妇吟》,已有数种英译本远传国外。宋代周紫芝在《竹坡诗话》中说:“唐人作
随着教育改革的不断深化,乡村教育问题尤为突出,如何促进新入职乡村小学教师专业在地化发展,建设一支和乡村一样可持续发展的新时代乡村教师队伍成为亟待解决的问题。在地化