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以嘉兴学院为例，对其实施8年来的短学期效果进行了问卷调查，主要包括短学期实施以来的综合评价、主要优点和存在的不足。调查结果显示，嘉兴学院自实施短学期制以来，在实践教学方面取得了一定的成果，短学期的形式也越来越多样化，但仍然存在师生对短学期不理解、教师的需求没有完全体现、课程设置及考核方式有待进一步改善等问题。短学期应该加强与师生的沟通交流，鼓励形式的多样化，增加考核方式等措施，以提升短学期实施的效果。