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将研究性教学理念引入到大学化学的教学中，根据教学内容设计不同教学过程，如通过实例加强学生对科学方法的认识；通过创设问题情境引发学生主动学习；注重实验教学对理论教学的促进作用以及加强学生对化学在生活、生产中实用性的认识。这样有助于学生在化学课堂上积极思考、主动学习，更好地培养学生的研究能力和独立解决问题的能力。