【摘 要】
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本文旨在介绍师范生教学设计能力量表的编制的过程,分为编制量表和修订量表两个部分。被试为某师范大学的242名师范生,其中文科122名,理科120名。结果显示:量表的α信度系数
【机 构】
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宜宾广播电视大学[市教师继续教育培训中心]; 北京师范大学教育学部教育技术学院; 河北旅游职业学院;
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本文旨在介绍师范生教学设计能力量表的编制的过程,分为编制量表和修订量表两个部分。被试为某师范大学的242名师范生,其中文科122名,理科120名。结果显示:量表的α信度系数达到0.979;分量表与总量表之间的相关度集中在0.876**～0.932**之间;且总量表与个人教学效能感的相关系数0.634**,说明该量表达到了信效度测量指标要求。
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