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在轰轰烈烈的儿童英语教育的热潮中，师资的问题是制约学前儿童英语教育发展的瓶颈。本文通过找出学前英语师资培养的问题，分析学前英语教师的培养规格，呈现学前英语师资培养在课程设置改革、教学模式改革和实践改革方面的做法，提出学前英语师资培养职前职后一体化的展望。
学前英语师资培养模式的改革研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例
【摘 要】
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在轰轰烈烈的儿童英语教育的热潮中，师资的问题是制约学前儿童英语教育发展的瓶颈。本文通过找出学前英语师资培养的问题，分析学前英语教师的培养规格，呈现学前英语师资培养在课
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年50期
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