刍议初中古诗词默写失分原因及改进的有效策略

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古诗文默写是一项语文综合能力的检测,也是背诵的检测。默是背得一面镜子:同时默写也是同遗忘不断作斗争的过程,默写不可能一蹴而就,需要一遍又一遍在默写中不断改正错误,减少错误,从而加深正确的印象。作为老师要不断思考有效的默写教学,既要知道学生在这一知识点失分的原因,同时也要重点强调改进的方式方法,使得学生尽量用花最少的时间,去获得默写最大的效率。
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