【摘 要】
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目的探究在供应室护士培训工作中实施晨会提问的应用价值。方法本次的16名研究对象均选自本院2017年1月至2018年供应室的护士,采用随机数字标法,将其分为观察组和对照组,各8
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目的探究在供应室护士培训工作中实施晨会提问的应用价值。方法本次的16名研究对象均选自本院2017年1月至2018年供应室的护士,采用随机数字标法,将其分为观察组和对照组,各8名。对照组采取常规供应室培训管理方式,而观察组在对照组基础上采取晨会提问方式,探究对比其应用成效。结果观察组的护理质量评分明显高于对照组,差异明显,统计学有意义(P<0.05)。结论在供应室护士培训工作中实施晨会提问措施,可有效提升护士的有关知识掌握能力,强化护理质量,具有显著应用价值,值得进一步推广和采纳。
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