【摘 要】
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新课程改革已经推进了9年了,教学的各个环节对照着新课程标准的要求都做出了一定的改变,不过对于“作业”这一环目前的改革力度还不大,笔者撰写本文旨在创新初中生物作业的组
【机 构】
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江苏省南通市通州区兴仁中学 226371
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新课程改革已经推进了9年了,教学的各个环节对照着新课程标准的要求都做出了一定的改变,不过对于“作业”这一环目前的改革力度还不大,笔者撰写本文旨在创新初中生物作业的组织形式,提高生物教学的实际效果.rn一、生活化作业一般程序rn教学是有组织、有序的活动,作业作为教学的一个重要环节也应该有其特定的程序.笔者将“生活化作业”探究过程分为如下几个环节.
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