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针对高中文言文教学的现状与困境,本文旨在通过研究字理提高学生准确高效掌握实词字义的能力,并最终理解文章内容.其中核心教学策略有字形构造策略、字源寻义策略、字义流变策略、字理联想策略等.
“字理”相与析——例谈高中文言文实词教学策略
【摘 要】
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针对高中文言文教学的现状与困境,本文旨在通过研究字理提高学生准确高效掌握实词字义的能力,并最终理解文章内容.其中核心教学策略有字形构造策略、字源寻义策略、字义流变
【机 构】
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重庆市礼嘉中学校,重庆,401122
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年5期
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