Sandwich教学法在药物分析大班教学中的应用探索

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本研究着重于探讨如何在大班教学过程中实施Sandwich教学法.该应用借鉴了传统的小班Sandwich教学法的模式,并在此基础上设计大班教学Sandwich教学法的应用模式.结果表明该教学法充分发挥了Sandwich教学法的优势,有效地提高了教学效果,可以在大班教学中得到广泛应用.
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