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目的：提升《天然药物学基础》的教学质量,帮助学生更好地掌握识别常用天然药物的基本技能。方法：应用比较法整合该课程的教学内容,组织课堂教学,并对其教学成效进行评价。结果：通过异中求同和同中求异的比较,打破传统的教材体系,将具有可比性的内容整合到一起。异中求同比较包括比较整理入药部位相似的药材、比较整理具有同一典型性状特征的药材;同中求异比较包括总体性状相近药材的比较、同一药材不同来源的性状比较、药名近似药材的比较、贵重药材正品与伪品的性状比较。还通过在不同类型课程、不同教学环节的教学中运用比较法来引导学生学