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针对当前高等职业院校计算机专业C语言程序设计课程教学学生学习信心不足、学用脱节的问题,作者根据自己的教学经验,主要从C语言课程内容的组织、教学手段及教学方法三个方面对课程的教学改革与实践做出了相应探讨。
高职C语言程序设计教学改革与实践
【摘 要】
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针对当前高等职业院校计算机专业C语言程序设计课程教学学生学习信心不足、学用脱节的问题,作者根据自己的教学经验,主要从C语言课程内容的组织、教学手段及教学方法三个方面
【机 构】
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惠州城市职业学院
【出 处】
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教育界:高等教育研究(下)
【发表日期】
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2019年2期
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